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2021年南宁市银雪小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课内外积累填空。

诗歌是文学宝库中的瑰宝,现代诗更是让我们以美丽的眼睛看世界。现代诗都起来朗朗上口,很有节奏感,朱光潜说过“诗和音乐一样,______”,不信,请看“这些事______:月明的园中,______,母亲的膝上”。现代诗歌很有阅读价值,蕴含着丰富的想象,艾青说过“诗是人类向未来寄发的信息,______”,因此,现代诗的语言表达很独特,“______,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里,______”,“嫩绿的树梢闪着金光,______”。现代诗往往包含着真挚的情感,英国的华兹华斯曾经说过“诗是强烈感情的自然流露,______”,我们学过的现代诗里,许多地方都能感受到,“心中的风雨来了,______”,“所有的绿集中起来,______,______,______”。

二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写词语。

fēnɡ qù

zhuānɡ shì

tǎnɡ ruò

dǎo yī

______

______

______

______

ɡuī cháo

hé xié

dú tè

wū yán

______

______

______

______

根据课文《桂林山水》内容填空。

作者写桂林山水是按照______的顺序来写的。先总写______接着分别写______的特点;最后写______。

根据意思写出本课的词语。

①看见别人有某种长处、好处或有利条件,希望自己也有。______

②形容吃东西又猛又急的样子。______

看拼音,写词语。





zhǐ huī

bái huà

duǒ cáng

tǔ mǒ

______

______

______

______

xiāo să

méng lóng

săn màn

lǜ luó

______

______

______

______


三、 连线题(分值:10分)
根据文字描述判断恐龙,再连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读《望洞庭》,回答下列问题:
望洞庭
唐 ( )
,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,
。
( 1 ) 唐________

________ ,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,________ 。

( 2 )写出诗的前两句的意思。

( 3 )前两句诗中,诗人把________ 比作了________ ,突出了洞庭湖面________ 的特点。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]小阅读

丑小鸭(节选)

【丹麦】安徒生

三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物,心里感到一种说不出的难过。

他把头低低地垂到水上,在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是一只天鹅!

对于他过去所受的不幸和苦恼,他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子,他们向水上抛来许多面包片和麦粒,最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里,同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻,那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑,而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。

他扇动翅膀,伸直细长的颈项,从内心里发出一个快乐的声音:

“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”

( 1 )“兴高采烈”的意思是________。孩子们兴高采烈的原因是________。
( 2 )作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢?
( 3 )前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为________,后面说他“感到非常难为情”是因为

________

( 4 )你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢?
( 5 )你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例?给大家简单介绍一下吧。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西:会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包……你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?让我们把它写出来吧!
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