| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 给加下划线的字注音 恰恰______ 留连______ |
2、[查看原题] 给加点字选择正确的读音。 稿纸______(hǎo gǎo) 繁衍______(xíng yǎn) 暸望______(liáo liào) 沮丧______(zǔ jǔ) 机械______(xiè jiè) 绮丽______(qí qǐ) |
3、[查看原题] 说出下面句子的修辞手法 花圈如海，泪水如雨。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。______ |
4、[查看原题] 找出下划线的字正确的读音。 倘 ______(tǎng shàng)若 绮 ______(qǐ qí)丽 渗 ______(cān 开辟 ______(pì bì) 乒 ______(pīng pīn)乓 偷窥 ______(kuī guī) 抡 ______(lūn lún)拳 曝 ______(pào pù)晒 侮 ______(wū 脂 ______(zhī zhǐ)肪 奢侈 ______ (chí |
1、[查看原题] 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
课内阅读《和我们一样享受春天》。
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
( 1 ) 文中破折号的作用是：________。( 2 ) 文中省略号的作用是：________。( 3 )诗歌最后一句表达了什么内容？阅读短文，完成练习。
宋庆龄小时侯的故事
宋庆龄小时侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”爸爸奇怪地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。” 宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学。 哦 是这样 父亲松了口气 以后再教她吧 今天下午 或者明天 不都可以吗 不行不行 我跟她约好的 宋庆龄忙说 “不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄坚定地说。
宋庆龄送家里人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看；一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”
宋庆龄信守诺言，宁可不去伯伯家看鸽子，也要等候小珍，而且空等一天也心中坦然，这是守信用的表现。
( 1 )这篇文章一共有________个自然段，主要写了宋庆龄小时侯________的故事。( 2 )在第一自然段空白处填上标点。( 3 )为什么宋庆龄平时很熟的曲子，今天却总是弹不准？( 4 )宋庆龄一个人在家，很寂寞，可她为什么还是觉得很快活？( 5 )宋庆龄信守了诺言，但是小珍却没有遵守诺言，如果你是宋庆龄，下次碰到小珍，你会怎么说呢？( 6 )你知道哪些有关遵守诺言的名言警句，请写下来。书包，让上学变得轻松又有趣吧！想象中它是什么样子的？有哪些功能？请以“ 的书包”为题，写一篇习作。要求：按照一定的顺序把这个书包的特点写清楚，用上本单元所学的表达方法。
