语文360

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2021年株洲市长岭中心学校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
请默写《卜算子·咏梅》,写出作者。
二、 填空题(分值:20分)
找出下划线的字正确的读音。

倘 ______(tǎng shàng)若
和谐 ______(jiē xié)

绮 ______(qǐ qí)丽 渗 ______(cān
shèn)透

开辟 ______(pì bì) 乒 ______(pīng pīn)乓

偷窥 ______(kuī guī) 抡 ______(lūn lún)拳

曝 ______(pào pù)晒 侮 ______(wū
wǔ)辱

脂 ______(zhī zhǐ)肪 奢侈 ______ (chí
 chǐ)

想一想,填一填。
( 1 )虽然生命短暂,但是,我们却可以让________。
( 2 )我能写一个含有典故的歇后语________。
( 3 )中国有句成语叫做“将心比心”,它让我想起了《论语·颜渊》中的句子________,________。
( 4 )《望洞庭》的最后两句是“________,________。”诗人以奇特的想象,确切的比喻,描绘了洞庭湖的山水。诗人把洞庭湖的水色比作________,把洞庭湖的君山比作________。
查字典填空。
( 1 )“碎”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
( 2 )“象”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________

比一比,组词。

珍______ 诊______ ;

憾______ 撼______ ;

塌______ 踏______ 。

三、 连线题(分值:10分)
词语搭配。

轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼
迟钝的 霸王龙 中空的 行动
凶猛的 鸽子 膨大的 身体
五彩的 马门溪龙 敏捷的 脑颅

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

( 1 )这两节诗主要突出了什么?( )
A: 白桦的外在形象。
B: 白桦的内在气质。
( 2 )下面的说法正确的是( )(多选)
A: 前一小节写白桦静中有动的气质美。
B: 后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。
C: “寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。
D: “姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。
( 3 )这两节诗表达了作者怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

未来的塑料

塑料的发明和使用,为人类的生活带来了极大的便利。食品袋、饮料瓶及各种包装都是塑料制品。然而,废弃的塑料垃圾却越积越多,人们面对堆积如山的塑料垃圾无能为力。这些塑料在三四百年内都不会腐烂掉,是一种“不会消失的垃圾”。那么,可不可以焚烧塑料?答案是否定的,因为焚烧塑料垃圾会产生各种有强烈致癌作用的物质。为此,科学家纷纷研制各种新型的可分解塑料。现在已经研制出来的主要是生物降解和光降解塑料两种。

许多国家从20世纪70年代初,就着手研制生物降解塑料,迄今为止,主要途径有以下几种:第一种是常规塑料与天然高聚物混合,特别是淀粉系生物降解塑料比较盛行,已出现专门生产淀粉基料的厂家;第二种是直接利用天然高分子,如以用豌豆制成的改性淀粉与天然物系添加剂制成生物降解塑料,材质透明而柔软,可注塑、挤压成型,用过后埋入土中,数日后即可分解。光降解塑料吸收光以后,在空气作用下氧化,最后转化成二氧化碳和水。

科学家还设想利用新颖的基因技术,培养出能制造塑料的植物来。将来,塑料用完扔掉后,就会在一定时间内自动“消失”,不会对环境造成危害。

( 1 )摘抄文中表示“塑料垃圾多”的词语,再另写两个你积累的表示数量多的词。
( 2 )废弃的塑料垃圾会对环境造成怎样的危害?
( 3 )为了保护人类的生存环境,科学家们研制出了哪些新型的可分解的塑料?
( 4 )你还想发明怎样的未来塑料,让它既实用又环保?请你用一段话来介绍一下吧。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]每当放假的时候,最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活,乡村柳枝青青,鸟鸣声声,真是美不可言。同学们,把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。题目自拟,不少于350字。

提示:走进田野睁大双眼,你会发现不一样的美景。请按一定顺序具体描写你看到的美景,可以用动静结合和比喻、拟人等方法让景物活起来。

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