| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写诗《江南春》 千里莺啼绿映红，______ 。 南朝四百八十寺，______ 。 |
1、[查看原题] 把词语中的错别字改过来。 ①改观 宽敞 糟殃 平衡 导想开天 ______ ______ ②摸仿 剧烈 颤动 关健 轻而易举 ______ ______ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 给下列加点词加上拼音
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3、[查看原题] 读拼音，写词语。
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4、[查看原题] 判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。 ①“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。______ ②“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。______ ③这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。______ ④“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。______ ⑤因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。______ |
1、[查看原题] 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子
有一张课桌，_______的课桌，
不被导弹的气浪掀翮！
有一间教室，_______的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
( 1 )给下列汉字注音。|
________ |
________ |
|
掀 |
享 |
①有一张课桌，________的课桌
②有一间教室，________的教室
( 3 )文中破折号的作用是：________，省略号的作用是：________。我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）
邢立达
(琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为)(“)(时光的胶囊)(”)(。)它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。
我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。”
我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。
我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。
鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。
经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。
( 1 )“原封不动”的意思是________。写出两个“原封不动”的近义词：________、________。①琥珀是一种化石。
②琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。
③艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。
( 4 )猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？
