| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )“桂林山水甲天下”的意思是说________，这句话在文中起________的作用。 ( 2 )课文将________、________与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水________的特点；将________、________与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山________的特点。 ( 3 )课文的第2自然段和第3自然段开头一句都用了“却”这个词，目的是通过________，来强调桂林山水的美有着________之处。 ( 4 )“舟行碧波上，人在画中游”的意思是________，这句话在文中起________的作用。 |
1、[查看原题] 比一比，再组词。 捎______ 泞______ 碗______ 哨______ 拧______ 宛______ 抢______ 消______ 期______ 枪______ 削______ 斯______ | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 读句子，它们都运用了什么修辞方法，填在横线上。 ①风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。______ ②小鸟站在枝间唱歌。______ ③风筝花花绿绿，各式各样，有“鹦鹉”、有“仙鹤”、有“蜈蚣”……可没有“蜻蜓”。______ ④远离故乡，每逢中秋佳节，我能不想念亲人吗？______ | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 补写词语。 气______败坏 风吹雨______ ______不平 ______弓______箭 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 给划线的词选出两个近义词
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1、[查看原题] 连线 千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人 老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人 百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人 领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才 小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人 |
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中，把________当作人来写，生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
________，
________；
________，
________。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
( 1 )在文中找出下列词语的近义词。融洽________ 辛勤________
( 2 )在文段中描写了两个场景，请概括出来。 ( 3 )想象一下，在冬天，乡下人家又会有怎样一道风景线？用几句话写一写。 ( 4 )文中最后一段话的作用是：________。 ( 5 )我知道著名的江南小镇有：________。读读课文《小英雄雨来》，想想课文主要写了什么内容？
