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2021年上海市奉贤区金水苑小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写《独坐敬亭山》的相关诗句。

众鸟高飞尽,______,______,只有敬亭山。

二、 填空题(分值:20分)
补充下面的词语。

生气______ ______ 如______如______
趁其______ ______
______ ______大作

从容______ ______ 没______没______
供养______ ______
______千______万

______ ______其烦 屏息______ ______ 无能______ ______ ______ ______多端

枝______花______
______ ______而去
一______不______

换掉加下划线的词,并保持意思不变。

乡下人家照例总要养几只鸡。______

背诵下面这首诗。查查它的作者是谁?什么朝代人?还写过哪些诗。

春日

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

作者______,朝代______,还有作品:______。

填一填。
( 1 )诗是人类向未来寄发的________,诗给人类以________。——________
( 2 )天行健,君子以________。——《周易》
( 3 )诗是________的自然流露,它源于________的情感。——(英国)________
( 4 )生于________而死于________。——《孟子》
( 5 )胜人者________,自胜者________。——《老子》
( 6 )诗和音乐一样,________。——朱光潜
( 7 )爸爸想教导我好好读书,他会说:________,________。我劝学习落后的同学及时学习时会说:________,________。我的读书座右铭是:________,________。(所填内容不能重复)
三、 连线题(分值:10分)
连一连。

迷人的 歌声 奇幻的 藤叶

好听的 风景 碧绿的 丝绸

闪烁的 低语 明洁的 竹笋

纤细的 星星 鲜嫩的 云彩

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗阅读。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽, 。

,只有敬亭山。

( 1 )把这首诗补充完整。
( 2 )这首诗的作者是________朝的________,他被称为“________”。
( 3 )这首诗通过对________景象的描写,抒发了诗人因怀才不遇而产生的________的感情。“相看两不厌,只有敬亭山”运用________的修辞方法。其中“厌”字解释为________;“闲”字解释为________;“尽”字解释为________。
( 4 )根据意思写诗句。

①天上的鸟儿都向着高空飞走了,孤独的一朵云也不愿意留下,悠闲地向远处飘去。

②敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

小溪的欢歌

清晨,小街上人来人往,像欢畅流淌的小溪。(忽然 忽闪),两辆自行车撞在了一起,相撞的两个小伙子争吵起来,互不相让,像两块大石头横在小街中央。小溪流动缓慢了,渐渐停止了。

有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住地摇头叹气;有的人干脆掉转车头,绕道而行。

人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人,他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前,和蔼可亲地说__大清早__为这一点小事争吵__影响这么多人上班多不好__快走吧__老人排解开纠缠在一起的两个小伙子,接着站在小街中央高声喊道:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走!前面的,别停住!”

人群开始(匆匆 慢慢)移动,渐渐加快,不一会儿,小街又畅通无阻了,街上又响起了小溪的欢歌。

( 1 )选择括号中恰当的词语。

(忽然 忽闪)________ (匆匆 慢慢)________移动

( 2 )根据意思在短文中找出合适的词语。

①运行顺利,没有阻碍。________

②态度温和,容易接近。________

( 3 )在横线上加上合适的标点。

和蔼可亲地说________大清早________为这一点小事争吵________影响这么多人上班多不好________快走吧________

( 4 )找出短文中的一个比喻句和一个排比句。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我学会了

要求:要把从不会到学会的过程写具体,有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。不少于350字。

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