| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗《江畔独步寻花》,写清朝代和作者。 |
1、[查看原题] 写出下列词语的反义词 ( 1 )把这几十家小房子都罩在柔软的芦花里。________ ( 2 )也就坦然地接受了这个现实。________ ( 3 )闪现出来的那份欣喜而涨价,还是报的原来的价。________ | ||||||||||||
2、[查看原题] 写出下列词语的反义词 ( 1 )我是一个平平常常的普通人。________ ( 2 )可那只不过是幻想罢了。________ ( 3 )可那个凶狠的巨人不让孩子们在花园里玩。________ | ||||||||||||
3、[查看原题] 诗中四次反复提到“这究竟是为什么?”,这表达了作者对______的控诉;诗的最后一节表达了世界人民对______的渴望。 | ||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音,写词语。
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1、[查看原题] 给词语搭配连线。 范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞 使劲 重担 出现 云里 发出 扩大 有了 重围 |
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
( 1 )篱落:________ 蛱蝶:________ 惟有:________生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”
院长总是笑而不答。
有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竞被传扬成“稀世珍宝”。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩儿,徐徐说道:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”
( 1 )请写出本文的六要素。时间:________
地点:________
人物:________
起因:________
经过:________
结果:________
( 2 )第2自然段中划线的字“总”与上文哪个词相照应?这个词说明了什么?雨过天晴,一切都是新的,除了小路、小草、小白菊、凤蝶儿这些景物,你觉得还会有什么呢?(如小蚂蚱、小蚂蚁、小花、小鸟、蝴蝶……)请你仿照《在天晴了的时候》一文的写法,写一首诗。字数不限。
