| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 本课以______为总领句，用举事例依次阐述的方法来论述主题。依次举的事例是______、______、______。表达了作者______、______、______的人生态度。 |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )作者在观察和描绘了海上日出的美景之后，发出了“________”的感叹，这是因为无论是________时还是________时，作者笔下的海上日出都给人带来________，表达了作者发自内心地对________。 ( 2 )《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是________。课文按照________的顺序依次写了________→________→________→________→________→________的情况。此外，________也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的________→________→________→________→________→________。 |
3、[查看原题] 选出正确的读音。 系（jì xì）绳子______ 稍（shāo sāo）微______ 蜿（wān wǎn）蜒______ 漆（qī xī）黑______ 上源（yuán yán）______ 盘曲（qū qǔ ）______ 浙（zhè zè）江______ 仿佛（fú fó）______ |
4、[查看原题] 给下面字组词,并选词填空。 光：______ ①______似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊! ②演出服上的______材料是时尚的体现。 ③皎洁的______下,田野更显得空旷寂静。 ④______如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。 ⑤雨来的家乡景色宜人,是旅游______的好地方。 |
1、[查看原题] 课文欢乐谷。（连一连） |
阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
注释：
氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
( 1 )你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？( 2 )读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？毕加索与和平鸽
1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎，名画家毕加索沉默地坐在画室里，思考着当前的一切……突然门铃响了，进来的是邻居米什老伯。
米什老伯把一只死鸽子放在画台上，痛苦地坐下来，向毕加索讲述了一个（悲惨 悲剧）的故事。
米什老伯有个小孙子，名叫柳辛，养了一群鸽子。他经常用竹竿缚上白布条招引鸽子。当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲的消息后，（弱小 幼小）的心灵顿时燃起了仇恨的怒火。他想，白布是表示向敌人投降，我决不向敌人屈服，于是换上一条红布条。
一天，柳辛正用红布条招引鸽子，（激动 激怒）了一群法西斯匪徒。他们冲上楼来对着柳辛拳打脚踢，柳辛便和匪徒们厮打起来。法西斯匪徒把柳辛从窗口扔下楼去，把鸽笼里的鸽子也一只只地掐死了。
毕加索听后，怀着悲愤的心情，挥笔画了一只鸽子。
1949年，毕加索把这幅画献给巴黎世界和平大会。此后，鸽子便作为和平的象征，为世界各国人民所珍爱。
（选自《开心历史》，上海辞书出版社）
( 1 )给文中的括号里选择恰当的词语。
