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2021年合肥市井岗中心小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写古诗。

四时田园杂兴 [宋]范成大

______,村庄儿女各当家。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)
比一比,再组词。

龄______ 扎______ 励______ 包______ 尊______

铃______ 札______ 历______ 抱______ 遵______

我会读,选出正确的读音。

铺(pù pū)满______ 动弹(tán dàn)______ 重(chóng zhòng)见天日 ______

杂货铺(pù pū)______ 子弹(tán dàn)______ 重(chóng zhòng)要______

给下面的生字注音。

壹______ 贰______ 叁______ 肆______ 柒______

捌______ 玖______ 岳______ 湘______

填上恰当的词语。

高度的______ 高度的______

亲爱的______ 亲爱的______

卓越的______ 卓越的______

三、 连线题(分值:10分)
巧妙连一连。

春天 白雪一片








巨人的花园




夏天 鲜果飘香

秋天 鲜花盛开

冬天 绿树成阴

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

树

艾青

一棵树,一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离


但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

( 1 )本诗的开头,“一棵树,一棵树”,采用________的手法,着意强调和突现________。
( 2 )“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法,把一种看不见,摸不着的关系写________。
( 3 )诗的第二小节,由“彼此孤离地兀立着”的形象,进行相反联想,慧眼独具,“在看不见的深处”,看到“________”。
( 4 )“根须纠缠在一起”象征着________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解,完成练习。

买小狗的小孩

一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的牌子。

站在店门前,然后便(底 低)头算账。

( )请问小狗多少钱一只( )一个细声细气的声音在问( )

老板抬足头一看,只见一个瘦小的男孩子站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑块,穿一身洗得干干净净的旧衣服。

"一百块钱一只。”老扳回答道。

男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱,数了一下,说:“我这儿有五元六角。能让我先看一看小狗吗?"

老板回头向里屋吹了一声口哨,一只漂亮的金黃色大狗跳了出来,后面跟着儿只毛茸茸的"小肉球”。最后面的那只小狗个子最小,跑起来一瘸(qué)—拐的。

男孩子指着小瘸狗问:“那只小狗怎么了?"

"医生说它天生少一个关节,一辈子都得_______(dé děi)是个瘸子了。”

"我就要这只小狗儿。”小男孩说。

"哦,这只小狗不值得买,如果你真想要,我就送给你得_______(de dé)了。"老板大方地说。

男孩子扬起头,涨_______(zhǎng zhàng)红了脸说:"我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!我先给你五元六角作定金,以后每个星期给你五块钱,直到付完为止。”

老板认真地说:"你可想好啊,这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”

小男孩拉起裤腿,露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿,说:"先生,我自己跑不快,这只小狗需要的是一个能理解他的主人。"

( 1 )在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。
( 2 )在文中括号里选择恰当的读音或字。
( 3 )文章中的“小肉球”指的是________
( 4 )老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________;小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为________。
( 5 )从小男孩的语言和行动中,你认为他是一个怎样的孩子?
( 6 )小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]大自然美,我们的校园也美。瞧,操场边那排排小树在风中摇曳,花坛里那朵朵小花在点头微笑,琅琅的读书声在校园里回荡,活泼的身影在校园里跳跃……学校是美丽的花园,学校更是我们学习、生活的乐园、家园。同学们,拿起你的笔,写写你的校园吧。
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