| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《小儿垂钓》，根据内容填空。 蓬头稚子学垂纶，______ 。 |
1、[查看原题] 在括号里填上合适的词语。 ______的日子 ______的稻草 ______的空气 ______的绒毛 ______的街面 ______的寒冷 ______的收入 ______的鸟窝 |
2、[查看原题] 根据意思写词语。 ①指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰。______ ②闲游，安闲自在地步行。______ ③形容慢腾腾地很晚才到来或前来得很慢。______ ④洁白的积雪银光耀眼。______ |
3、[查看原题] 用“然”字组词，并填到句子中。 ①这件事太______了，我一点心理准备都没有。 ②爷爷这么大年纪了，______能爬到天都峰峰顶。 ③ 早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课______下起雨来。 |
4、[查看原题] 结合课文内容写一写下面词语的意思。 ①狼吞虎咽：______。 ②尊严：______。 ③疲惫不堪：______。 ④骨瘦如柴：______。 ⑤惬意：______。 |
1、[查看原题] 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
海
海，那么淘气，那么充满生机；
海风轻轻拂过，那么孤独；
就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。
海，有时温柔得像一个少女，
泛起阵阵涟漪，
把我的心事，轻轻巨搅动！
海，那么深沉，
让人感到青春的气息！
哦，大海！
你是生命的摇篮，
你是风雨的故乡……
( 1 )作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？_____△_____
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的___△___(卑微 单薄 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的___△___(卑微
单薄 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到___△___(卑微 单薄 微薄)的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。(比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?)
世上称得上伟大的东西，往往____△____体积，____△____精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
( 1 )找出文章括号中恰当的词语。湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园：班级图书角、满是玩具的房间、家里的院子、村头小河边的草地、学校的篮球场、爷爷的菜地……
你的乐园是什么样子的？你喜欢在那干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧，让他们也来感受你的快乐。
