| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗《望洞庭》。 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )走进课文，我认识了________的白鹅、________的小英雄雨来，积累了“________，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，________。”的做人道理。还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是《________》 ( 2 )胤恭勤不倦，________。 ( 3 )________，只有敬亭山。 ( 4 )梅子金黄杏子肥，________。 ( 5 )洛阳亲友如相问，________。 ( 6 )俏也不争春，只把春来报。________，________。 |
2、[查看原题] 给下面的句子加标点 一开学______强强就和奶奶来到书店______用自己的零花钱买了______现代汉语词典______小学真言作文______语文阅读题库______ |
3、[查看原题] 给下列句子中画线部分换成合适的词语，使意思不变。 ( 1 )地球上出现第一种恐龙后，它的后代慢慢繁衍成一个形状、姿态不尽相同，各有特色的庞大家族。________ ( 2 )听到哥哥考上清华大学的消息后，全家人都高兴到了极点。________ ( 3 )白鹅在吃饭时非常镇静、不慌不忙 ， 就像在饭馆里吃饭一样。________ |
4、[查看原题] 看拼音填上正确的字。 gan 栏______ ______泉 旗______ ______当 爬______ ______炎 钓______ ______橘 心______ ______火 |
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
( 1 )节选的诗文中( )①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。
②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。
③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。
④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。
( 3 )“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？让人敬畏的生命
或许我们会认为胡杨不喜水，是天生的耐旱植物。然而错了，实际上胡杨是非常喜欢水的，没有水就没有它的生命。它的种子必须遇到河流、吸足了水之后才能发芽，不发芽当然就不能成长，自然也就没有生命。
有人会问，现在胡杨生长的沙漠里没有河流啊？它们是怎样生长的？这是问题的关键。
的确，这里现在已经没有了河流，可当年却是有河流的，追随河流的胡杨种子在这里吸足了水，扎下了根，长成了林。不承想，河流断流了，胡杨的生存受到了严重挑战，怎么办？环境无法改变，只能从自身做起。胡杨的做法是惜水如命，即充分吸收那点微量的雨水，尽力保存在体内不流失。
幼苗时，它在叶子上下功夫，尽量让自己的叶子长得细小，形似柳叶。这样，减小了蒸发面积，减少了水分蒸发。随着逐渐长大，细小的叶子不能满足光合作用的需要，叶子则渐渐变成卵状，直至变成杨树叶的形状。叶子大了，蒸发量必然大，又会造成过多的水分蒸发散失。胡杨还是在叶子上下功夫，每片叶子上都长了一层蜡质物，很有效地保住了体内的水分。这样，它们才得以生存。
面对环境的变恶，不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，，这怎能不让人敬畏呢？不但这样的植物让人敬畏，这样的人也让人敬畏。
( 1 )从文中找出下列词语的近义词。敬重—________ 坚强—________ 周而复始—________
( 2 )解释句子中加点词的意思。①的确，这里现在已经没有了河流。________
②不承想，河流断流了，胡杨的生存受到了严重挑战。________
( 3 )“面对环境的变恶，不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，生生不息，这怎能不让人敬畏呢？”给句子换一种表达方法，使意思不变。本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
