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2021年重庆北碚区实验小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写《池上》。

______ ,______ 。______ ,______ 。

二、 填空题(分值:20分)

选择正确的读音

wǎn wān

豌______豆

看拼音写词语。

lián mián bù duàn

yíng rào

jiǎo jiàn

______

______

______

wǔ cǎi bān lán

wú xiàn shēng jī


______

______


让字词走进语境。

满天的fán
xīng______,满墙的téng luó______,duǒ______在母亲xī______下的小猫,林间传来的阵阵松tāo______声……这些都是我对家乡最深刻的记忆。

看拼音,写词语。
fān  qié
mánɡ  tóng
tiān  shǐ
qīnɡ  cuì

______

______

______

______

shū  cài
juān  xiàn
qīn  qi
mánɡ  lù

______

______

______

______

三、 连线题(分值:10分)
请将下面意思相反的词连起来。

敏捷
拥挤 健康 昏暗 慌忙 幸福 繁华

衰弱
迟钝 宽松 痛苦 明亮 镇定 荒凉

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,完成练习。

我们去看海

走啊,一起走,我们去看海

海风已吹进我们的心中

耳边已响起潮声澎湃

走啊,去看海,海是我们的梦

海的胸怀如此地宽大

海的家园如此地富足

海是我们的另一个家


看见海,就像走进了宝库

我们在海的怀抱里跳跃

歌声笑声溅起鲜亮的花朵

海在我们的怀抱里欢笑

潮起潮落都有动听的歌

去看海,一路唱着热情的歌曲

去看海,有读不完的生命启迪

( 1 )文中画横线的句子写出了“我们”对大海的________。
( 2 )通过查词典,可知诗中最后一句下划线词“启迪”的意思是________。大海给我们的启迪有( )(多选)。

A.海纳百川,胸怀宽广

B.海蕴藏着财富,是取之不尽的宝库

C.海跃动着鲜活的生命

D.海是生命起源之地

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

九寨沟(节选)

一进入景区,就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。

继续向纵深行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

(选自《小学阅读指南(高年级版)》2017年第1期)

( 1 )根据意思写出选文中的四字词语。

①形容憨态十分明显,好像可以用手捧住一样。________

②指风景优美,耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。________

( 2 )读句子,完成填空。

大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

这句话运用了________的修辞手法,把________比作________。其中的“________”“________”这些词语写出了湖泊多,“________”写出了颜色多。

( 3 )选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的?
( 4 )读画线句子,从文中找出瀑布形成的原因。
( 5 )读选文的最后一段话,你体会到了作者怎样的感情?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们的童年多姿多彩,一个个有趣的故事让童年拥有许多美好的回忆,请你和大家分享一下你的童年趣事吧。请选择印象最深的一件事,把它写下来。
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