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2021年鹰潭市逸夫小学四年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
名句填空。 ( 1 )诗是人类向________,诗给人类以________。 ( 2 )诗和音乐一样,________。 ( 3 )诗是强烈________,它源于宁静中________。 |
二、 填空题(分值:20分)
看拼音写词语。 sī chóu | xuàn lì | xiān xì
| ______ | ______ | ______ | cuī cù | qín xián | chuī yān | ______ | ______ | ______ |
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造句。 ①祝贺——______。 ②莫名其妙——______。 |
给下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号) 举:①往上托;②动作,行为;③发动,兴起;④推选;⑤提出;⑥全 ( 1 )他 举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
________ ( 2 )大家推 举他做学习小组长。 ________ ( 3 )老师 举了一个例子,向同学们说明这道题的意思。________ ( 4 )她的一 举一动都显得落落大方。 ________ |
指出下列各句所用的修辞手法。 ①在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。______ ②超声波像波浪一样向前推进。 ______ ③蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 ______ |
三、 连线题(分值:10分)
连一连诗句与作者,并将作者的朝代写在后面的括号内。 月黑雁飞高 飞雪迎春到 罗隐 众鸟高飞尽 单于夜遁逃 王昌龄 风雨送春归 孤云独去闲 卢纶 黄师塔前江水东 平明送客楚山孤 李白 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 杜甫 寒雨连江夜入吴 春光懒困倚微风 毛泽东 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读天地。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
( 1 )诗中表明季节特征的诗句是________。
( 2 )试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
( 3 )动静结合是这首诗的一大特点,请结合诗歌内容作简要分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭(tuǒ)圆的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽,它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷(quán)起亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥(kūi)探动静。
丹顶鹤真有意思!
( 1 )文章有________个自然段,第1自然段介绍了丹顶鹤的________,是按照________的顺序写的。
( 2 )文中画直线的句子采用________修辞方法。仿写这样的句子。
( 3 )文章从________、________、________三个方面介绍了丹顶鹤真有意思。
( 4 )在文中找出文章中描写丹顶鹤走路姿态的句子。这些句子表达了作者什么思想感情?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐作文。
选出一种你喜欢的小动物从不同角度进行描写。
要求:①抓住典型特征。②选取具体事例。③题目自拟,不少于350字。
-----------------小学四年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】未来寄发的信息 【第2空】朝向理想的勇气 ( 2 )【第1空】生命全在节奏 ( 3 )【第1空】感情的自然流露 【第2空】回忆起来的情感
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】丝绸 【第2空】绚丽 【第3空】纤细 【第4空】催促 【第5空】琴弦 【第6空】炊烟
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| 2、 | 【第1空】今天是爷爷的七十岁生日,全家人祝贺老人家健康长寿。 【第2空】一只黄鹊飞进张叔叔家,怎么轰,黄鹊也不走,真有点儿莫名其妙。
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| 3、 | ( 1 )【第1空】① ( 2 )【第1空】④ ( 3 )【第1空】⑤ ( 4 )【第1空】②
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| 4、 | 【第1空】设问 【第2空】比喻 【第3空】比喻
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】\"树头花落未成阴\"或”飞入菜花无处寻”
( 2 )句中运用”急走”“追”的动作描写,形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点。也给后文”飞入菜花无处寻\"埋下伏笔。
( 3 )一、二句静态写景,三四两句动态写儿童与黄蝶,整首诗动静结合,描绘出一幅恬淡自然,宁静清新、万物勃发的暮春图景。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】4
【第2空】外形特点
【第3空】从整体到部分
( 2 )【第1空】比喻;最有趣的是大象那两只大耳朵,像两把大蒲扇,忽闪忽闪的。
( 3 )【第1空】外形
【第2空】步态
【第3空】休息的姿态
( 4 )它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。表达了作者对丹顶鹤的喜爱和赞美之情。

六、 写作题(分值:30分)答案
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