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2021年佛山市三水区金本小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
背背写写。
( 1 )孤帆远形碧空尽,________。
( 2 )两岸青山________,孤帆一片________。
( 3 )________,不知其可也。
二、 填空题(分值:20分)
写出下列词语的反义词。

漂亮—______ 聪明—______ 密切—______ 可恶—______ 隆重—______ 方便—______

选择合适的词语填空。

朴素 朴实 简朴

( 1 )伟大常常见于平凡之中,最伟大的见解往往都是最________的。
( 2 )他为我们树立了________生活的榜样。
( 3 )它们依时令开放,________中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

写反义词。

遵从—______ 同意—______

完整—______ 给予—______

比一比,再组词。

揭______ 避______ 蚊______ 荧______

渴______ 辟______ 纹______ 萤______

三、 连线题(分值:10分)
将下列诗人与雅称连起来。

诗仙 李贺

诗圣 李白

诗杰 杜甫

诗佛 王勃

诗鬼 王维

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

在朦胧的寂静中, 白桦四周徜徉着,

玉立着这棵白桦, 姗姗来迟的朝霞,

在灿灿的金辉里, 它向白雪皑皑的树枝,

闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。

( 1 )这两节诗句重在表现白桦的________。
( 2 )诗人用“朦胧”来修饰“寂静”,写出白桦________的精神,“玉立”写出了白桦的________,表现出它的________。
( 3 )“灿烂的金辉”,衬托它的________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的________。
( 4 )诗人把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉”用________的手法准确地描摹了________生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的的________,更加衬托出白桦的________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

生物老师问_____树叶是什么颜色的_____

_____是绿色的_____同学们异口同声地回答_____

老师又问_____树叶是什么形状的_____

不少同学回答道_____是椭圆形的_____生物老师胸有成竹,并不急于对同学们的回答做结论,而是把他们带上山去,采集各种树叶标本。采集回来,大家把树叶放在课桌上,老师就让大家重新回答上面的两个问题。原来,树叶不仅有绿色的,还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪、锯齿形的、针叶形的、扇形的……什么样的都有。

一堂生物课结束了,同学们不仅学到了知识,更体会到了一种人生的哲理:世界上的任何事物都不是像“树叶是绿的”那么简单,因而自己的头脑也要复杂一点。你要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云。

( 1 )在缺少标点的地方加上标点、

生物老师问________树叶是什么颜色的________

________是绿色的________同学们异口同声地回答________

老师又问________树叶是什么形状的________

不少同学回答道________是椭圆形的________

( 2 )照样子写词语。

异口同声、________、________、________

千奇百怪、________、________、________

( 3 )填空。

开始,同学们认为树叶的颜色只有________,形状仅有________。后来,老师带领同学们上山________。

同学们发现,树叶的颜色是________,形状更是________。

( 4 )给短文加个题目。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题] 写作。

你一定经历过不少事情,有愉快的,有生气的,有感到委屈的……选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。

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