| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 背背写写。 ( 1 )孤帆远形碧空尽,________。 ( 2 )两岸青山________,孤帆一片________。 ( 3 )________,不知其可也。 |
1、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 漂亮—______ 聪明—______ 密切—______ 可恶—______ 隆重—______ 方便—______ |
2、[查看原题] 选择合适的词语填空。 朴素 朴实 简朴 ( 1 )伟大常常见于平凡之中,最伟大的见解往往都是最________的。( 2 )他为我们树立了________生活的榜样。 ( 3 )它们依时令开放,________中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。 |
3、[查看原题] 写反义词。 遵从—______ 同意—______ 完整—______ 给予—______ |
4、[查看原题] 比一比,再组词。 揭______ 避______ 蚊______ 荧______ 渴______ 辟______ 纹______ 萤______ |
在朦胧的寂静中, 白桦四周徜徉着,
玉立着这棵白桦, 姗姗来迟的朝霞,
在灿灿的金辉里, 它向白雪皑皑的树枝,
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
( 1 )这两节诗句重在表现白桦的________。生物老师问_____树叶是什么颜色的_____
_____是绿色的_____同学们异口同声地回答_____
老师又问_____树叶是什么形状的_____
不少同学回答道_____是椭圆形的_____生物老师胸有成竹,并不急于对同学们的回答做结论,而是把他们带上山去,采集各种树叶标本。采集回来,大家把树叶放在课桌上,老师就让大家重新回答上面的两个问题。原来,树叶不仅有绿色的,还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪、锯齿形的、针叶形的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课结束了,同学们不仅学到了知识,更体会到了一种人生的哲理:世界上的任何事物都不是像“树叶是绿的”那么简单,因而自己的头脑也要复杂一点。你要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云。
( 1 )在缺少标点的地方加上标点、生物老师问________树叶是什么颜色的________
________是绿色的________同学们异口同声地回答________
老师又问________树叶是什么形状的________
不少同学回答道________是椭圆形的________
( 2 )照样子写词语。异口同声、________、________、________
千奇百怪、________、________、________
( 3 )填空。开始,同学们认为树叶的颜色只有________,形状仅有________。后来,老师带领同学们上山________。
同学们发现,树叶的颜色是________,形状更是________。
( 4 )给短文加个题目。