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2021年武安市矿山镇郭二庄小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读诗《 乡村四月 》《四时田园杂兴》《渔歌子》按要求填写相应的诗句。

①我能从“______” 中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

②我能从“______”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

③我能从“______”中感受到桃花盛开江水涨起来了。

二、 填空题(分值:20分)
找出句子中的错别字并改正。

①他在学校念书的时候,同学们就称他“辨论家”。______

②有的说:“这个青年真是胆大忘为,竞想找亚里士多德的错处!”______

③这样,从一个事实中却可以得出两个相反的解论,这怎么解择呢?______

看拼音写词语

yú chǔn

fǎn huí

tuí sàng

chóu chú

______

______

______

______

看解释写出本课古诗中的词语

①年纪很小的儿童。______

②耕地、种植;纺纱织布。______

③把麻析成缕捻成线。______

④不懂,不了解。______

写出同音字。

【fán】 ______星 ______恼 平______

【luó】 ______卜 ______列 ______鼓

三、 连线题(分值:10分)
把能搭配的词语用线连起来。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

树

艾青

一棵树,一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离


但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

( 1 )本诗的开头,“一棵树,一棵树”,采用________的手法,着意强调和突现________。
( 2 )“风与空气/告诉着它们的距离”运用________的手法,把一种看不见,摸不着的关系写________。
( 3 )诗的第二小节,由“彼此孤离地兀立着”的形象,进行相反联想,慧眼独具,“在看不见的深处”,看到“________”。
( 4 )“根须纠缠在一起”象征着________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

宋庆龄机智脱险

1922年6月,陈炯明在广州叛变,要逮捕孙中山。一天晚上,他派出部队包围了总统府。

孙中山知道这个消息后_____要宋庆龄跟他一起撤离_____宋庆龄坚持自己留下_____使敌军误以为孙中山还在_____这样就能掩护孙中山秘密撤离_____孙中山仍坚持要宋庆龄一起走_____宋庆龄坚定地说_____中国可以没有我_____不可以没有先生_____为了中国_____你先走_____

孙中山只得忍痛和宋庆龄道别,化装成去急诊的医生,避过叛军,平安地登上了永丰兵舰。按照和宋庆龄事先约好的信号,鸣炮三声,表示平安到达。炮声传到了越秀楼,宋庆龄放心地对身边的人说:“先生平安了。”

凌晨两点半,叛军果然开始向越秀楼进攻,枪炮声不断。宋庆龄带着五十余名卫士奋勇抗击四千余名叛军。一直坚持到早上八点钟,宋庆龄才决定化装成士兵冲出包围圈。刚出大门,遇到叛军阻拦,宋庆龄急中生智,把钱物撒在地上,叛军立刻哄抢起来,宋庆龄和卫士乘机逃了出来。他们刚走不多远,忽然发现前面过来几个敌兵,宋庆龄和卫士们立刻躺在街上的死尸中间,骗过了敌兵。

最后,宋庆龄和卫士们也终于安全到达了永丰舰,和孙中山会合了。在场的人无不佩服宋庆龄的机智勇敢。

( 1 )给第二段加上标点。

孙中山知道这个消息后________要宋庆龄跟他一起撤离________宋庆龄坚持自己留下________使敌军误以为孙中山还在________这样就能掩护孙中山秘密撤离________孙中山仍坚持要宋庆龄一起走________宋庆龄坚定地说________中国可以没有我________不可以没有先生________为了中国________你先走________

( 2 )解释词语。

急中生智:________。

( 3 )当孙中山坚持让宋庆龄和他一起撤离时,宋庆龄坚定地说:“________。”从她的话语中我感受到对孙中山的________和对祖国的________。
( 4 )宋庆龄带领卫士撤离时两次化险为夷:一是________;二是________。事后,在场的人无不佩服宋庆龄的机智勇敢。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们正在慢慢长大,学会了做很多事情。把学会做这件事的经历、体会写出来,和同学们分享。习作题目是:我学会了
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