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2021年佛山市第二十七小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写《江畔独步寻花》这首古诗

黄四娘家花满蹊,______

二、 填空题(分值:20分)
在横线上填上恰当的词语。

______的汽车 ______的神情 ______的时刻 ______的痕迹

______的事情 ______的体会 ______的时刻 ______的人群

比一比,组成词语。

快______

嫌______

驱______

既______

棉______

决______

谦______

躯______

即______

绵______

读拼音,写词语。





biàn lùn

wéi bèi

shuān zhe

tuō zhù

______

______

______

______

jiě shì

xuān bù

gù zhí

dǎn dà wàng wéi

______

______

______

______


换偏旁变新字,再组词。

捐---______ 、______ 框---______ 、______

遵---______ 、______ 楼---______、 ______

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

夜

[苏俄]叶赛宁

河水悄悄流入梦乡, 大河银星万点,

幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。

夜莺的歌声沉寂了, 浸水的原野上的青草,

长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。


夜来临,四下一片静, 夜来临,四下一片寂静,

只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉, 明月撒下它的光辉,

给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。

( 1 )你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?
( 2 )“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好?请说明理由。
( 3 )这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。
( 4 )读了这首诗,你还能联想到哪些诗或诗句?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

诺言

信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。

有这样一则异国故事:在一座城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住,军官有些生气,妇女赶忙解释:她在行人渐稀的街头看到一个孩子,他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角“站岗”的,他的“指挥官”说过,没有命令,不得撤退。妇女明白,这个时候,已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里,就劝他赶快回家,但执拗的孩子坚持接到命令才离开。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么,脸上充满柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩手面前,敬了一个军礼,报上军衔道:“你已出色完成任务,我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢跳着离去。

寒寂的夜空看到了,穹宇下的三个生灵为一个诺言庄严地相逢。

花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。世界,因为信守许多大大小小的诺言,肃穆而深情。

( 1 )从短文中找出符合下面句子意思的词语。

相信、佩服。________庄重而严肃。________

( 2 )军官“脸上充溢着柔和又肃穆的神情。”这是因为( )
A: 军官想装出认真的样
B: 军官被孩子信守诺言的精神所感动了。
C: 军官被那个妇女的热心所感动。
D: 军官准备去解决这件事。
( 3 )画线句子运用的修辞手法是( )
A: 夸张
B: 比喻
C: 拟人
( 4 )第四自然段在文中起的作用是( )。
A: 总领全文
B: 承上启下
C: 深化主题
( 5 )读了这个故事,你有什么感想?请写下来。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔,以“夸夸 ”为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之情。
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