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2021年中山市东升镇坦背小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①酒逢知己千杯少,______。

②老鼠过街,______。

③早起多长一智,______。

二、 填空题(分值:20分)
按要求写词语。
( 1 )写出下列词语的近义词。

思潮——________ 重叠——________ 徜徉——________

( 2 )写出下列词语的反义词。

交叉——________ 胆怯——________ 炫耀——________

根据诗句理解填空。
《渔歌子》是唐代词人张志和所作,描绘了______,朔造了______,赞美______,抒发了作者______。
加偏旁组字再组词

扁 ______ ______ ______ ______

桑 ______ ______ ______ ______

只 ______ ______ ______ ______

旁 ______ ______ ______ ______

给画线的字注音。

茶壶______ 清澈______

一丝不苟______ 国徽______

三、 连线题(分值:10分)
根据文字描述判断恐龙,再连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗阅读

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥,

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

( 1 )这首诗的作者是宋代的诗人________,诗中描写的季节是________。
( 2 )诗的一、二句中,作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象?
( 3 )诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是________诗的三、四句表达了诗人对________的喜爱之情。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

神农尝百草的故事(节选)

上古时候,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些粮食可以吃,哪些草药可以治病,谁也分不清。

老百姓的疾苦,神农氏瞧在眼里,疼在心头。怎样给百姓充饥?怎样为百姓治病?神农苦思冥想了三天三夜,终于想出了一个办法。

神农带着随从,攀上了高山。他亲自采摘各种花草,放到嘴里尝,并把尝到的结果详细记载下来:哪些草是苦的,哪些热,哪些凉,哪些能充饥,哪些能医病,都写得清清楚楚。

有一次,他把一棵草放到嘴里一尝,霎时天旋地转,一头栽倒。他明白自己中了毒,可是已经不会说话了,只好用最后一点力气,指着面前一棵红亮亮的灵芝草,又指指自己的嘴巴。随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。神农吃了灵芝草,才把毒气解了。随从担心他这样尝草,太危险了,劝他下山回去。他摇摇头说:“不能回!黎民百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢?”

就这样,他尝完一山花草,又到另一山去尝,一直尝了七七四十九天,踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥,就叫随从把种子带回去,让黎民百姓种植,这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药,写成《神农本草》,叫随从带回去,为天下百姓治病。

为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩,老百姓就把这一片茫茫林海,取名为“神农架”。

(选自《中华传统美德简明教程》,兰州大学出版社)

( 1 )“苦思冥想”的意思是________。它的近义词有________、________等。
( 2 )把画线的句子改成陈述句:________
( 3 )下面说法,有错误的是( )。
A: 神农氏为了让百姓有吃的,能看病,就亲上山自品尝了一百种草药。
B: 神农氏利用灵芝草救了自己一命。
C: “神农架”这个名字是用来纪念神农氏的。
( 4 )读了这个故事,你想对神农氏为说些什么呢?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

生活中,我们常常会有一些奇思妙想,如想发明会飞的鞋,会飞行的木屋,多种功能的汽车等来方便我们的生活,想一想,将你想发明的东西介绍给大家吧!题目自拟,语句通顺,不写错别字。

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