| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①三分像人，______。 ②山中无老虎，______。 ③静坐常思己过，______。 |
1、[查看原题] 加偏旁组字，再组词。 番—______ ______ 虫—______ ______ 果—______ ______ 斤—______ ______ 鸟—______ ______ 交—______ ______ |
2、[查看原题] 你能准确地区分下列各字，为它们注音并组词吗？ 拮______ ______ 馈______ ______ 捎______ ______ 洁______ ______ 贵______ ______ 消______ ______ 码______ ______ 拨______ ______ 德______ ______ 马______ ______ 拔______ ______ 得______ ______ |
3、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 推测______ 透明______ 详细______ 澎湃______ 拂拭______ |
4、[查看原题] 请你为下列词语找出一个意思相近的好朋友。 鼓励______ 果然______ 关爱______ 幸福______ 抱怨______ 尊重______ |
1、[查看原题] 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
( 1 )在加下划线字的正确读音下面打“√”，在横线上写出词语的意思。①翁媪（wēn ǎo）：________
②亡赖（wú wáng）：________
( 2 )判断下列说法是否正确。①《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。
②《清平乐·村居》的作者是宋代词人李清照。
③“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。
④这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。
( 3 )写一写你从下面的词句中读出的画面。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
在山里头走啊走，走进山的深处，拐了一个弯，就看见半山坡上，坐落着一排（整齐 端正）的窑洞，一面国旗在风中飘扬。不用说，这一定是学校了。
这是一所希望小学，是山外的人们支援（建造 建筑）的。山里的孩子们可以念书了。走到跟前，看到孩子们都在上课，神情特别（专注 刻苦）。读课文时，他们用带陕（shǎn xiá）北口音的普通话，跟随老师读着，声音在山里面回响。
有个孩子的课桌下，蹲着一条黑狗，静静的，不敢乱动。这是这里的特殊情况，是老师允许的。因为这个孩子的家离学校很远，放了学，他要一个人回家，到了家，天就黑了。带着狗，路上可以和他做伴，也可以为他壮（zuànɡ zhuànɡ）胆。
深山里的希望小学，是深山里的希望。
( 1 )选择划线字正确的音节。陕________（shǎn xiá）北 壮________（zuànɡ zhuànɡ）胆
( 2 )在括号内选择合适的词语填在横线上。（整齐 端正）的窑洞________ 支援________（建设 建筑）
神情特别________（专注 刻苦）
( 3 )写出下列词语的反义词。允许——________ 特别——________
( 4 )为什么说“深山里的希望小学，是深山里的希望”？
