| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗《四时田园杂兴》。 |
1、[查看原题] 给下面的句子加上合适的标点。 ①桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______ ②人们都说______桂林山水甲天下______ ③虽然天山这时并不是春天______但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢______ |
2、[查看原题] 填上合适的词语。 深情地______ ______的 姑娘 深秋的______ 倔强地______ ______的人家 命令的______ 狠狠地______ ______的徒弟 吃力地______ |
3、[查看原题] 换偏旁变新字 济---______ ______ 察---______ ______ 彩---______ ______ 场---______ ______ |
4、[查看原题] 选择合适的关联词语填空。 虽然……但是…… 不是……而且…… ①普罗米修斯盗取火种______为了自己，______为了地球的人类。 ②______普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，______他始终不向宙斯屈服。 |
1、[查看原题] 把能搭配的词语用线连起来。 |
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中，把________当作人来写，生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
________，
________；
________，
________。
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
____人呢____战争一开始这里就没有人了____小孩不慌不忙地回答____刚刚一开火村子就着火了____大家都喊野兽来了____野兽来了____就都跑了____
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
( 1 )给第2自然段加上标点。________人呢________战争一开始这里就没有人了________小孩不慌不忙地回答________刚刚一开火________村子就着火了________大家都喊________野兽来了________野兽来了________就都跑了________
( 2 )“野兽”指的是________，表达了苏联人民________之情。例：不慌不忙
不________不________ 不________不________ 不________不________
