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2021年常州市新北区薛家中心小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容填空。
( 1 )“桂林山水甲天下”的意思是说________,这句话在文中起________的作用。
( 2 )课文将________、________与漓江的水进行比较,是为了突出漓江水________的特点;将________、________与桂林的山进行比较,是为了突出桂林的山________的特点。
( 3 )课文的第2自然段和第3自然段开头一句都用了“却”这个词,目的是通过________,来强调桂林山水的美有着________之处。
( 4 )“舟行碧波上,人在画中游”的意思是________,这句话在文中起________的作用。
二、 填空题(分值:20分)
照例子,在横线上填上合适的词。

例:(揭开)秘密 秘密(信件) (发现)秘密 秘密(行动)

①反复______ 反复______ 反复______ 反复______

②改变______ 改变______ 改变______ 改变______

③安全______ 安全______ ______安全 ______安全

④捕捉______ 捕捉______ 捕捉______ 捕捉______

写出下列词语的反义词。

洁白—______ 集中—______ 整齐—______

出奇—______ 静静—______ 飘动—______

补充词语,再完成习题。

风华正______ 震耳______聋 积劳成______ 鲲鹏______翅

①写像“震耳______聋”这样带有“______”字的成语有:______、______、______。

②“因长期工作,劳累过度而生了病。”这个意思可以用成语“______”来概括。

写出下列词语的近义词。

规矩—______ 恩将仇报—______

弥漫—______ 笑逐颜开—______

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

千里马 比喻声音动听的人

老黄牛 指带领大家前进的领头人

百灵鸟 比喻有才干的人才

领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

小蜜蜂 比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读现代诗歌,完成练习。

繁星(一五九)

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。


荷叶·母亲(节选)

母亲啊!

你是荷叶,

我是红莲。

心中的雨点来了,

除了你,

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

( 1 )这两首诗的作者都是现代诗人________,她的代表作有诗集《________》《________》。
( 2 )《繁星》(一五九)一诗中出现了两次“风雨”,其中“天上的风雨”指的是________;“心中的风雨”指的是________,它与《荷叶·母亲(节选)》中“________”意思相同。
( 3 )《荷叶·母亲(节选)》 一诗中,作者运用比喻的修辞手法,把母亲比作________,把

“我”比作________。

( 4 )这两首诗的主题和情感相同,共同表达了________之情。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

手不释卷


三国时期,吴国大将吕蒙十分善于领兵作战,曾立下不少战功。但是他有一个缺点,就是不爱读书。有一次,吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临走前嘱咐他:“你现在掌管军政大权,应当多读些史书、兵书,才能把事情办好。”


吕蒙听了( )感到很为难( )摇头说( )军队里事情太多( )哪有时间读书啊( )


孙权很不高兴,批评他说:“你这话不对,时间是靠人挤出来的!我过去爱读书。主管国家大事以来,虽然很忙,还是挤出不少时间,攻读史书、兵书,收获很大。汉朝光武皇帝,领兵打仗很紧张,可是仍然手不离书本。你为什么不刻苦读书呢?”

听了孙权的话,吕蒙觉得很惭愧,心服口服。从此以后,他努力读书,知识越积越多。真正做到了“手不释卷”。

( 1 )从文中找出下列词语的近义词。

叮嘱----________ 愧疚----________

( 2 )解释词语。

手不释卷:________。

惭愧:________。

( 3 )给第二段加标点。
( 4 )把下面这句话概括成一句俗语。

人们分别三天,就得另眼看待。________

( 5 )文章中提到________个人物都手不释卷,他们是________、________、________。
( 6 )孙权派吕蒙去镇守一个重要的地方,临走前是怎样叮嘱的?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作·表达

我最敬佩的

这个人是谁,使你敬佩的原因是什么,请你用一两件具体的事例写出这个人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,标点正确。

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