| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 找出下面句子中的错别字，并改正。 这是一幅多么自然、和皆的田园风景画呀！______ |
2、[查看原题] 选词填空 宁静 寂静 安静 ①夜莺的歌声穿过______的森林，传到游击队员的耳畔。 ②打完针以后，孩子终于______来了。 ②夜来了，青山环抱着的小山村一片______。 觉察 观察 侦察 ④“小夜莺”就是来______敌情的。 ⑤这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也______不出跟真夜莺的有什么两样。 ⑥我仔细______，发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。 |
3、[查看原题] 写出下面下划线词的近义词。 ( 1 )微风从昆明湖上吹来，使人神清气爽。________ ( 2 )抬头一看，一座八角宝塔形的建筑耸立________在半山腰上。 ( 3 )向东远眺，隐隐约约________可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ( 4 )这么多的石狮子，姿态________不一，没有哪两只是相同的。 ( 5 )颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏________ 。 |
4、[查看原题] 选出加点字的正确读音。 ( 1 )所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉（chā chà）________在一起。 ( 2 )受到了大家的夸奖，她脸上泛起了红晕（yūn yùn）________。 ( 3 )鹅吃饭时，非有一个人侍（shì cì）________候不可，真是架子十足！ ( 4 )这些野兽总是窥（kuī kuì）________伺着身体虚弱的掉队者。 ( 5 )他一针见血地揭穿了坏人疯狂叫嚣（xiǎo xiāo）________的丑恶嘴脸和险恶用心。 |
1、[查看原题] 巧妙连一连。 春天 白雪一片
夏天 鲜果飘香 秋天 鲜花盛开 冬天 绿树成阴 |
阅读课文，完成练习。
太阳的话
打开你们的窗子吧
打开你们的板门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着亮光和温暖
我带着满身的露水
快起来，快起来
快从枕头里抬起头来
睁开你的被睫毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房
打开它们的关闭了很久的窗子
让我把花束，把香气，把亮光，
温暖和露水撒满你们心的空间。
( 1 )诗中的“你们”指________，“我”指________。( 2 )诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中________可以滋润万物，________和________能使人神清气爽，________能让人感受到光明，________可以为人驱除寒冷。( 3 )写出诗中的比喻句。( 4 )下列说法错误的是（ ）A: 在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。让你们的心像________
打开它们的________
让我把________，把________，把________
________撒满你们心的空间
生物老师问_____树叶是什么颜色的_____
_____是绿色的_____同学们异口同声地回答_____
老师又问_____树叶是什么形状的_____
不少同学回答道_____是椭圆形的_____生物老师胸有成竹，并不急于对同学们的回答做结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师就让大家重新回答上面的两个问题。原来，树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪、锯齿形的、针叶形的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课结束了，同学们不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事物都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点。你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。
( 1 )在缺少标点的地方加上标点、生物老师问________树叶是什么颜色的________
________是绿色的________同学们异口同声地回答________
老师又问________树叶是什么形状的________
不少同学回答道________是椭圆形的________
( 2 )照样子写词语。异口同声、________、________、________
千奇百怪、________、________、________
( 3 )填空。开始，同学们认为树叶的颜色只有________，形状仅有________。后来，老师带领同学们上山________。
同学们发现，树叶的颜色是________，形状更是________。
( 4 )给短文加个题目。
