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2021年湘潭市湘钢一校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写《江畔独步寻花》这首古诗

黄四娘家花满蹊,______

二、 填空题(分值:20分)
品读句子,完成练习。
( 1 )日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

“日长”的意思是________。这两句诗的意思是________

( 2 )醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

“相媚好”的意思是________。这两句词的意思是________

( 3 )大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

①画线句子的意思:________。

②将“卧”换成“趴”好不好?( )

A.好,“趴”的意思和“卧”相近,可以互换。

B.不好,“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。

③结合整首词,说说你眼前浮现出怎样的画面。

读拼音,写词语。

fàn làn

jì mò

jū rán

qì pò

ɡǎi tiān huàn dì

______

______

______

______

______

看拼音,写词语。



wú
xiá

pínɡ zhànɡ

pān
dēnɡ

lián
mián bú duàn

______

______

______

______


给下面加下划线的字选择正确的读音。
( 1 )外面这么吵,就算塞 ________(sāi sè)住耳朵,也很难 ________(nán nàn)静下心来。
( 2 )给奶奶扎 ________(zhā zā)针的护士在比赛中拿过冠 ________(guān guàn)军。
三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。

课文写作的顺序 主要内容

第一部分 误以为牺牲,大家伤心

第二部分 机智脱了险,人们高兴

第三部分 被敌人拷打,宁死不屈

第四部分 上夜校念书,明白道理

第五部分 掩护李大叔,雨来被抓

第六部分 游泳本领高,伙伴佩服

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

阅读《望天门山》写出诗句的意思,然后完成填空练习。

望天门山

天门中断楚江开,

碧水东流至此回。

两岸青山相对出,

孤帆一片日边来。

( 1 )第一句中________写出了天门山的山势奇险;一、二句中________ ________两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势; 二、三句中________ ________写出了水和山的颜色美。

( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解,回答问题

聪明的蜗牛

马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行,觉得很可笑,就挖苦它说:“那么了不起的赛跑健将,你爬一百年也爬不了一百步路呢!”(比喻 夸张)

蜗牛为了教训骄傲的马儿,故意说:“别看我爬得慢,要是和你比赛,保证不会落在你后面一百步以外!”

“啊,蜗牛!”马儿喊叫起来。

蜗牛接着说:“明天大清早,咱们来比一比。要是我输了,我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨!”

马儿立即同意了。

当天,蜗牛召集了它的家庭,来了足足有一万只;蜗牛把想好的巧计告诉大家,大家决心团结一致,战胜马儿。

第二天黎明时分,马儿来了。

“好吧,蜗牛,你决心在我蹄下送命吗?奉劝你,现以取消比赛还来得级。”马儿傲慢地对蜗牛说。

蜗牛却说:“要是你不敢比赛,那就取消吧!”

马儿火了,大叫一声:“赶上来吧!”说罢就飞奔起来。它跑了一百步,扭回头看看,发现蜗牛就在后面一百步的地方。它继续向前跑,跑了二百步,头也不回,嘲笑地问道:“嗨!蜗牛老弟,你在哪儿爬呢?”

“我就在你脚后没几步的地方呀!”

马儿回头一看,真的,蜗牛正在离它不远的地方爬着,马儿慌了,又一口气跑了好几百步,朝后看看,蜗牛还是离它不远。它不敢停留,又拼命地跑去。

马儿吃力地喷着气,边跑边回头看看,每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。最后,马儿终于精疲力竭,瘫倒在路上,这时,蜗牛爬到它跟前,笑着说:“你呀,太骄傲了!想胜过别人,光凭腿快不行,还得有一个脑袋!”原来,蜗牛让它的同胞沿着比赛路线,每隔一百步远就藏着一只蜗牛。

( 1 )用“//”把这篇短文分成几个大段,并写出各段的段意。
( 2 )为什么蜗牛总是在马儿后面不到一百步的地方呢?
( 3 )这篇文章的中心思想是( )。
A: 马儿太骄傲,结果失败了,说明骄傲者必败。
B: 蜗牛团结起来取胜了,说明在比赛中人少易失败。
C: 蜗牛运用欺骗的手段获胜,说明必要的欺骗是必须的。
D: 蜗牛凭自己的智慧教训了骄傲的马儿,说明只要善于动脑,就能战胜对手。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐作文。

本单元,我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。

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