2021年杭州师范大学东城实验学校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

默写古诗。

芙蓉楼送辛渐

______，______。

这首诗的作者是______（朝代）的______。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

给形近字组词

腑______ 畔 ______ 绣______ 嫩______ 蓬______

俯______ 拌______ 锈______ 漱______ 篷______

2、[查看原题]

把词语补充完整。

争______恐______ 欲______又______

踌躇______ ______无其事

鱼______出
______不可______

______上______ 响______霄

3、[查看原题]

多音字组词

奔bēn______ bèn______ 禁jīn______ jìn______

4、[查看原题]

选词填空。

赞赏

赞扬

①孩子们爱护公共财物的事迹受到了大家的______。

②乘客们都向见义勇为的小伙子投去了______的目光。

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

在横线上填上恰当的词语。照样子连线。

A B

砍光原理异想天开的飞机

除尽灌木机毁人亡的地方

增强杂草轻而易举地命令

捕食肥力动物栖息的惨祸

研究害虫性能优良的超过

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]课内古诗练习。

________________夜绩麻，________________。

________________供耕织，也傍桑阴学种瓜。

( 1 )将古诗补充完整。.
( 2 )解释下面的字词。

①绩麻：________②供：________

( 3 )诗中的人物在干什么？用“√”选出。

A．耘田（）B．绩麻（）C．在树下休息（）D．学种瓜（）

( 4 )这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。

A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（）

B．孩童学习种瓜的情景。（）

C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（）

( 5 )古诗后两句体现出了儿童的________、________。
( 6 )“村庄儿女各当家”指什么？（）
A: 家里的儿子或女儿当家做主。
B: 村庄里的男男女女都当家做主。
C: 村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。
( 7 )诗中流露出作者（）的思想感情。
A: 对孩童的讨厌之情。
B: 对家乡的热爱之情。
C: 对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读短文，回答问题
阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上__我们把一个纸口袋装上一个面包__一个笔(纪记)本__一支圆珠笔放在一个显眼的地方并压上一块小石头__就这样__我们又匆匆地上路了__
三天(以已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。
( 1 )联系上下文，解释下列词语。

①断：

②显眼：

( 2 )给第2自然段加上标点符号。

在离开狮泉河去普兰的路上________我们把一个纸口袋装上一个面包________一个笔(纪记)本、一支圆珠笔，放在一个显眼的地方________并压上一块小石头________ 就这样________ 我们又匆匆地上路了________

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]题目：可爱的家乡

要求：①抓住家乡景物特点。②运用多种修辞方法。不少于350字。

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1、	【第1空】肺腑【第2空】湖畔【第3空】锦绣【第4空】鲜嫩【第5空】蓬勃【第6空】俯视【第7空】搅拌【第8空】铁锈【第9空】漱口【第10空】篷船。
2、	【第1空】先【第2空】后【第3空】出【第4空】止【第5空】不前【第6空】若【第7空】贯而【第8空】愚【第9空】及【第10空】成百【第11空】千【第12空】彻云
3、	【第1空】奔腾【第2空】投奔【第3空】禁受【第4空】禁止
4、	【第1空】赞扬【第2空】赞赏