| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①细水长流，______。 ②一分耕耘，______。 ③读书破万卷，______。 |
1、[查看原题] 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，将序号写在横线上 ______妈妈生气地说：“抄袭别人的作业是不对的！” ______为了应付星期一的检查，我借了张名的作业来抄。 ______一个星期天，我因为贪玩没有做作业。 ______我惭愧地说：“妈妈，我错了，我一定改正。” ______听了妈妈的话，我感到脸上火辣辣的。 ______不料，这件事被妈妈发现了。 |
2、[查看原题] 根据语境写字词。 儿时天真làn |
3、[查看原题] 根据意思写词语。 恳切、盼望。______ |
4、[查看原题] 比较每组的句子，找出意思没有改变的。______ Ⅰ①在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立。 ②每一朵小花在冷雨中都傲然挺立。 Ⅱ①我明白了生命的意味是什么。 ②我明白了生命意味着什么。 Ⅲ①整个世界铺满了全新的色彩。 ②全新的色彩铺满了整个世界。 Ⅳ①四月的维也纳是个美丽的地方。 ②维也纳的四月是个美丽的季节。 Ⅴ①冷雨伴着凉风下了起来。 ②伴着凉风，冷雨下了起来。 |
1、[查看原题] 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
A．朋友的离情别绪 B．自己的高风亮节
( 2 )理解《塞下曲》一诗，并判断对错。①全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。
②作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。
( 3 )理解《墨梅》一诗，下面说法正确的是( )(多选)不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能（保持 保护）大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能（增多 增强）土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物（休息 栖息）的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
( 1 )在文段中的括号里选择合适的词语。（保持 保护）________大自然的生态平衡 （增多 增强）________土壤的肥力
（休息 栖息）________的地方
( 2 )第2自然段在文中起到了________的过渡作用。异想天开：________。
( 5 )林务官“异想天开”，给森林带来了什么样的灾难？同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢?请以“第一次 ”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。
提示:可以写一写你第一次骑自行车、第一次炒菜、第一次得奖、第一次参加比赛……
