2021年佛山市迳口华侨经济区中心小学四年级下册语文期末测试试题

[查看原题]补全词，完成练习。

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

( 1 )补全诗句
( 2 )本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“________”“________”等也是词牌名。
( 3 )下列理解不正确的一项是（ ）。
A: 词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子
B: 词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面
C: 这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动
D: 全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
( 4 )词的上阕中“________，________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿________。最后一句中“________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
( 5 )征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：________。

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读下面的句子，回答问题。

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。

有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。

陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。

( 1 )请根据意思找出文中相应的成语。

①比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。________

②形容不断积累。________

③形容马马虎虎将事情办完。 　________

( 2 )读了本文后，你受到了什么启发？

( 3 )给本文加一个合适的题目：________。

( 4 )花（费 废）________

苦（恼 脑）________

他（向 像）________ 著名学者朱熹请教。

[查看原题]生活中我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能把它写出来介绍给大家吧。题目自拟。注意语句通顺、书写工整。（350字以上）