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2021年沈阳市和平区砂山街第四小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写诗句《独坐敬亭山》

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)
先补全下面的词语,再选词填空。

______定自若
惊______万状 井然有______ ______ ______翼翼

______丝不动
舍______救人 手不释______ ______ ______立雪

哈尔威船长______地驾驶着“诺曼底号”,因为雾大,全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。一刹那间,人们______,而哈尔威船长______地指挥,救援工作进行得______。最后哈尔威船长犹如铁铸,______,随轮船一起沉入了大海。这一事件充分体现了哈尔威船长______的高贵品质。

找出下列句子字中的错别字,把正确的写在横线上。

①罗丹邀请斯蒂芬·茨威格到他冢里作客。______

②罗丹重新把湿布披在塑相上。______

③罗丹的人物碉朔,神态生动,内涵丰富,深受世界各国人民的喜爱。______

④罗丹正全身贯注地雕刻着。______

选择正确的字组词。

蜻______(蜓
蜒) 蜿______(蜓 蜒)

慰______(藉
籍) 书______(藉 籍)

松______(指
脂) 手______(指 脂)

发______(掘
倔) (掘 倔)______强

看拼音,写词语。





xuàn yào

chén gòu

dǎn qiè

pù zhe

______

______

______

______

chì jiǎo

shè guò

yūn zhòu



______

______

______




三、 连线题(分值:10分)
请将下面意思相反的词连起来。

敏捷
拥挤 健康 昏暗 慌忙 幸福 繁华

衰弱
迟钝 宽松 痛苦 明亮 镇定 荒凉

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]补充诗句,并完成练习。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

____________________,____________________。

( 1 )这首诗是________代诗人________写的一首________诗。诗句中的最后两句分别是:________________。
( 2 )判断对错。

①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。

②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白,心地纯洁。

( 3 )理解古诗,下面说法正确的是( )(多选)
A: 前两句在写景中融入了离别之情。
B: 后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。
C: 最后一句表现了诗人清廉正直的品格。
D: 本诗写离别愁绪,悲愤幽怨之情十分明显。
( 4 )联系“一片冰心在玉壶”一句,说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题

期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷(juàn quàn)兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:“妈,我又拿了个‘冠军’!”

妈妈接过试卷看了一眼()高兴得两眼眯(mī mǐ)成了一条缝()赶紧围上围裙说()妈妈给你做些好吃的()慰劳慰劳你()那顿饭吃得特别香()饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:“发现一处差错,应扣两分,请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了“抗议”。妈妈说:“那好,是对是错,咱们再算一遍吧!”算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9。妈妈说:“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?”

妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。

透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距……

( 1 )写出下列词语的反义词。

诚实—________ 得到—________ 抗议—________

( 2 )在文中“()”里加上恰当的标点符号。
( 3 )用“\”划去文中括号内不正确的读音。
( 4 )根据意思从文中找出相应的词语,写在后面的横线上。

①兴致高,情绪热烈。________

②形容喜悦或得意。________

( 5 )用上加下划线的词语,仿写句子。

妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。

( 6 )“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。”这“更重要的东西”指的是什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在你的心中,一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄,也许是普通人,或许是自己……请以《我敬佩的人》为题,抓住一两件事来描写,表达你的敬佩之情。不少于350字。

提示:先确定你要写的人物,想想他的什么品质令人敬佩;再选择一两件能体现人物性格、品质的事,通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。

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