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2021年玉山县文成中心小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

补充完整《独坐敬亭山》

众鸟高飞尽,______ ,______ ,只有敬亭山。

二、 填空题(分值:20分)
给划线的词语选择正确的读音

①黑白相______( A.xiāng B.xiàng )间______(A. jān B.jiàn )的蚕豆花谢了。

②那齐刷刷的麦芒,犹如乐______(A.lè B.yuè)谱上的线条。

看拼音写词语。
pǔ shígǔ shòu rú chái
fù wēngqiè yì
______
______
______
______

按课文《文成公主进藏》原文填空

①文成公主和她的随从们,跨过______大河,翻过______高山,走了______,终于来到了西藏。年轻的松赞干布在______隆重地迎接这位美丽的公主,和她结成了夫妻。

②文成公主出发去吐蕃了。她从京城带上______、______、______、______、______等种子和各种技术,还有许多______、______、______,也跟着文成公主一起进藏了。

照样子,写出ABB式词语。

如:静(悄悄)

黑______ ______ 亮______ ______ 沉______ ______

白______ ______ 红______ ______ 绿______ ______

三、 连线题(分值:10分)
古诗名句我会连。

新年都未有芳华 雨后兼无叶里花 《春雪》

金炉香烬漏声残 二月初惊见草芽 《春夜》

鹅湖山下稻粱肥 翦翦轻风阵阵寒 《社日》

新丰美酒斗十千 豚栅鸡栖半掩扉 《少年行四首(其一)》

雨前初见花间蕊 咸阳游侠多少年 《雨晴》

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅得高高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就摔了一跤!

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕——糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却迸射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辨儿,

紧紧地跟在泥裤子后面。

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!

( 1 )第三节中下划线的“泥裤子”指的是(________),第四节下划线的“泥裤子”指的是(________)

A.小哥哥摔倒后弄脏了的裤子。 B.小哥哥。

C.小妹妹。 D.小哥哥和小妹妹。

( 2 )小哥哥在________时摔了一跤,小哥哥之所以兴奋是因为:________
( 3 )判断对错,用“正确”“错误”表示。

①这首诗描写了雨后小朋友们嬉戏玩耍的情景。________

②小妹妹“希望自己也摔这么痛快的一跤”是因为小哥哥摔了一跤后裤子弄脏了,她也想弄脏裤子。________

( 4 )从“小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅得高高”“她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑”中,你体会到了什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

骆驼妈妈

有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样的一幕:无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头,不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识,美国人知道这是骆驼在找水喝。

它们显然渴坏了,几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙(chì
zhì)烤下,它们的眼睛血红血红的,看起来它们有些支撑不住了。

旅行者还发现,小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈,而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。

终于,它们来到一个半月形的泉边停住了。几只小骆驼兴(xīnɡ xìnɡ)奋异常,打着响鼻。

可是,泉水离地面太远了,站在高处的几只小骆驼________怎么努力________无法把嘴凑到泉水边上去。

惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈,突然纵身跃入深潭……水终于涨高了,刚好能让小骆驼们喝着。

( 1 )选择括号内正确的读音。

炙________(chì zhì)烤 兴________(xīnɡ xìnɡ)奋

( 2 )按要求写词语

近义词:显然——________

反义词:无精打采——________

( 3 )在横线上填上合适的关联词。

可是,泉水离地面太远了,站在高处的几只小骆驼________怎么努力________无法把嘴凑到泉水边上去。

( 4 )读划线的句子,回答母骆驼为什么要这样做。
( 5 )读了这个故事你的感受是什么?请写下来。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]第三单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
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