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2021年温州市绣山小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
日积月累。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽,______。

______,只有敬亭山。

这首诗的作者是______代诗人______。

二、 填空题(分值:20分)
给下面的字组词,再换偏旁组成新字,组词

吩______ ______ ______

袖______ ______ ______

押______ ______ ______

膝______ ______ ______

照样子,理解加下划线的字词的意思。
( 1 )胤恭勤________________,博学多________。
( 2 )世传李太白读书山中,未成, ________去。
( 3 )过是溪, ________媪方磨铁杵。
( 4 )太白感其意,还卒业 ________。
把词语补充完整。

争______恐______ 欲______又______

踌躇______ ______无其事

鱼______出
______不可______

______上______ 响______霄

看拼音,写词语

tǎo yàn

pín jí

chōnɡ kuǎ

shù ɡuān

chōnɡ shuā

______

______

______

______

______

tǔ rǎnɡ

cā hēi bǎn

yāo qǐnɡ

luàn kǎn làn fá

kū zhī bài yè

______

______

______

______

______

三、 连线题(分值:10分)
我会词语搭配。

范围 亮光 苇絮 自若

负着 上升 北风 飘荡

使劲 重担 惊慌 呼啸

发出 扩大 镇定 失措

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读天地。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

( 1 )这首诗描写的是________季节,通过________、________可以看出。
( 2 )诗中描写的景物有________。
( 3 )这首诗描写了()
A: 田园生活的荒凉景象。
B: 宁静自然、朴实清新的田园生活。
C: 田园丰收的景象。
( 4 )说说“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读短文,完成练习。

心理学家的防盗门

杨教授是个心理学家,他刚刚搬进一个大院居住,邻居们就告诉他,这个院子很不安全,经常有小偷来偷东西,所以家家户户都装有防盗门。他们叫杨教授也快点装防盗门。杨教授说:“好,我也装防盗门。”他亲自把木门拆下来,再装上去。

邻居们看见杨教授鼓捣一番后,门还是原来的门,锁还是原来的锁,就不解地问:“杨教授,你为什么不装防盗门?”

杨教授说:“我的防盗门已经装好了。”

邻居们莫名其妙:“你的门明明还是原来那扇木门呀?”

杨教授说:“是原来的木门,但我已经把它改成防盗门了。”

没有人相信那扇木门一拆一装就能变成防盗门。大家都说,杨教授可能被知识弄糊涂了。一个人学问钻得太深,往往会连常识都不懂的,例如一些科学家撞电线杆、喝墨水,就是这个道理。邻居们互相叮嘱,以后要多多关照杨教授。

不久到了元旦,那天搞活动,院子里所有的人都去参加了。搞完活动回来,人们发现家家户户的防盗门都被撬开了,值钱的东西几乎被小偷洗劫一空。

邻居关心地问杨教授:“你有没有贵重的东西被偷?”

杨教授说:“我的门小偷打不开。”

那么多铁门都被小偷打开了,杨教授一扇普普通通的木门小偷会打不开?众人不相信,纷纷来看杨教授的门。

千真万确,那扇普通的木门依然关得严严实实,小偷把锁撬坏了,锁周围的木板也撬得麻麻花花,可见费了很大功夫,可就是打不开门。

人们好奇地问:“杨教授,就算是最好的防盗门,撬成这样也早就开了,你这扇木门为什么撬不开呢?”

杨教授说:“其实,我的门根本就没有锁”他走过去,在不装锁的那边轻轻一扭一推,门就开了。

众人惊呼:“呀,你的门怎么在这边开的?”

杨教授说:“对,小偷如果按常规撬门,除非把门连门框一起拆下来,否则是不可能把门打开的。”

大家恍然大悟说:“原来杨教授跟小偷斗智。”

杨教授笑一笑说:“我是把防盗门装在小偷的心里。”

( 1 )杨教授的防盗门什么样?

( 2 )小偷为什么打不开杨教授家的防盗门?

( 3 )读了这个故事,你有什么启示?

( 4 )从杨教授改装防盗门这件事,你受到什么启发?

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]乡下人家充满诗意,小小天窗给人遐想,三月桃花水叫人沉醉……美好的田园生活令人向往。生活处处皆美好。你印象中最美好的地方是哪里呢?你为什么喜欢它?请以“最美好的地方”为题,写一篇习作。

要求:①有一定的顺序;②表达出自己的感受;③把感觉最美好的内容写清楚;④用上本单元所学的表达方法。

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