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2021年杭州市萧山区湘湖小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
重点诗句品析
( 1 )根据诗意写诗句

①《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下,波光闪闪,十分美丽的诗句是:“________。”

②《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖,周围的群山迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙的诗句是:“________。”

( 2 )根据意思写诗句。

①在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴,从远处望去,就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。

②长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此没有回旋。

二、 填空题(分值:20分)

比一比,再组词

浊______

磁______

烛______

滋______

照样子,写出ABB式词语。

如:静(悄悄)

黑______ ______ 亮______ ______ 沉______ ______

白______ ______ 红______ ______ 绿______ ______

读拼音,写词语。





shū yuǎn

wū yán

nù hǒu

jiàn kāng

lěng kù

______

______

______

______

______

càn làn

huāng zhāng

hé xié

qián kūn

gōng jìng

______

______

______

______

______


判断下列句子中描写方法,把正确的序号填在横线上。

A.神态描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理活动描写 E.外貌描写

( 1 )小王子一下子拉住他那个美丽的新娘。________
( 2 )他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着。________
( 3 )“孩子,”爸爸拍拍我的肩,说“你要相信自己,如果连你自己都不相信自己,那还有谁会相信你呢?” ________
( 4 )他勇敢滴抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。________
( 5 )刘葆心里老想着宝葫芦,甚至想到了如何用宝葫芦为自己服务了。________
三、 连线题(分值:10分)
把恰当的词语连接起来。

暖和的 星星 充足的 宇宙

清新的 空气 寒冷的 云彩

闪烁的 夜晚 奇幻的 光线

漆黑的 晴天 神奇的 冬天

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,回答问题

四时田园杂兴

(宋)范成大

土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。

( 1 )给下列字词选择正确的解释。

土膏:________A.膏药。 B.泥土滋润状。

晌: ________A.晌午。 B.不多时。

( 2 )诗中描写的景物有________、________、________和________等。
( 3 )这首诗描写的是________季的景色,根据诗中的词语________可以看出。
( 4 )用自己的话写出后两句诗的意思。
( 5 )你还知道哪些范成大的古诗,写一写吧。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

陈嘉庚

爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。1951年的一天,陈毅特意到集美拜望他。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗,上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面,显然是新修过的。

陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设,脸上浮现出很复杂的表情。他说道:“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了,这些东西是旧了些,但都能用。”陈毅站起来,踱到窗前,看着窗外幢幢高楼,不由得赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“不敢当,不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国!”

听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说:“我们的后代会永远记住您的。”

( 1 )为表达中心思想,作者主要进行了________描写和对人物的________描写。
( 2 )文章的第2自然段从( )这几方面描写了陈嘉庚的生活极其简朴。(多选)
A: 办公室也是卧室
B: 蚊帐发黄,打了补丁
C: 用破瓷碗做烛台
D: 沙发已破旧
E: 请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的
( 3 )短文通过人物的对话,赞扬了陈嘉庚的________。
( 4 )谈谈你对文中画线句子的理解。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你最喜欢哪种小动物?它有哪些可爱之处?用具体的描写或具体的事例,把它的可爱之处介绍给大家吧,让大家一起感受它的可爱。可以讲它的外形、脾气也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息。语言要生动,要表达出真情实感。
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