| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①滴水之恩,______。 ②当家才知柴米贵,______。 ③台上三分钟,______ |
1、[查看原题] 根据意思写词语。 ①心中不满,数说别人不对。______ ②激发;勉励。______ ③宽大有气量,不计较或追究。______ ④拿自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地地替别人着想。______ | ||||||
2、[查看原题] 写反义词。 隐蔽—______ 提高—______ 优良—______ 逞凶—______ | ||||||
3、[查看原题] 读拼音,写句子。
| ||||||
4、[查看原题] 我是拼音小能手
|
1、[查看原题] 根据课文内容完成连线。 |
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着 ,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
( 1 )结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义?上学,是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着:他和葵花妹妹,只能有一人上学。
夜晚,他躺在床上,眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天,他好像什么也不想,依然像往日一样,带着葵花到田野上游荡去。
而葵花也显出没有任何心思的样子,一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁,去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛,去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分 好听的虫子…...
这天晚上,大人们将他们叫到了面前,将安排告诉了他们。
葵花说:“让哥哥先上学,我明年再上学,我还小哩,我要在家陪奶奶。”
奶奶把葵花拉到怀里,用胳膊紧紧地将她搂抱了一下,心酸酸的。
青铜却像是早就想好了,用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈:“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小,她不会放牛。”
这两个孩子就这样不停地争辩着,把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。
葵花将脸埋在奶奶的胸前,一个劲地哭起来:“我不上学,我不上学……”
( 1 )用小标题的形式概括文章的主要内容:________青铜:________ 葵花:________
奶奶:________ 爸爸和妈妈:________
( 3 )故事的最后到底谁去上学了?是用什么方式决定的?请你预测一下。________去找原著看一看你的预测准不准。
