| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗文《望洞庭》填写 湖光秋月两相和，______。 |
1、[查看原题] 成语填色。 ______ ______分明 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 给下面词语中的下划线字注音。 和蔼______ 慷慨______ 徘徊______ 临危不惧______ 锲而不舍______ 焦躁不安______ 心急如焚______ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 寻常——______ 违背——______ 固执——______ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语
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1、[查看原题] 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
阅读短文，完成练习。
心理学家的防盗门
杨教授是个心理学家，他刚刚搬进一个大院居住，邻居们就告诉他，这个院子很不安全，经常有小偷来偷东西，所以家家户户都装有防盗门。他们叫杨教授也快点装防盗门。杨教授说：“好，我也装防盗门。”他亲自把木门拆下来，再装上去。
邻居们看见杨教授鼓捣一番后，门还是原来的门，锁还是原来的锁，就不解地问：“杨教授，你为什么不装防盗门？”
杨教授说：“我的防盗门已经装好了。”
邻居们莫名其妙：“你的门明明还是原来那扇木门呀？”
杨教授说：“是原来的木门，但我已经把它改成防盗门了。”
没有人相信那扇木门一拆一装就能变成防盗门。大家都说，杨教授可能被知识弄糊涂了。一个人学问钻得太深，往往会连常识都不懂的，例如一些科学家撞电线杆、喝墨水，就是这个道理。邻居们互相叮嘱，以后要多多关照杨教授。
不久到了元旦，那天搞活动，院子里所有的人都去参加了。搞完活动回来，人们发现家家户户的防盗门都被撬开了，值钱的东西几乎被小偷洗劫一空。
邻居关心地问杨教授：“你有没有贵重的东西被偷？”
杨教授说：“我的门小偷打不开。”
那么多铁门都被小偷打开了，杨教授一扇普普通通的木门小偷会打不开？众人不相信，纷纷来看杨教授的门。
千真万确，那扇普通的木门依然关得严严实实，小偷把锁撬坏了，锁周围的木板也撬得麻麻花花，可见费了很大功夫，可就是打不开门。
人们好奇地问：“杨教授，就算是最好的防盗门，撬成这样也早就开了，你这扇木门为什么撬不开呢？”
杨教授说：“其实，我的门根本就没有锁”他走过去，在不装锁的那边轻轻一扭一推，门就开了。
众人惊呼：“呀，你的门怎么在这边开的？”
杨教授说：“对，小偷如果按常规撬门，除非把门连门框一起拆下来，否则是不可能把门打开的。”
大家恍然大悟说：“原来杨教授跟小偷斗智。”
杨教授笑一笑说：“我是把防盗门装在小偷的心里。”
( 1 )杨教授的防盗门什么样？( 2 )小偷为什么打不开杨教授家的防盗门？( 3 )读了这个故事，你有什么启示？( 4 )从杨教授改装防盗门这件事，你受到什么启发?你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：我发明的 。
