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2021年沈阳市于洪区郑家小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写诗《江南春》

千里莺啼绿映红,______ 。

南朝四百八十寺,______ 。

二、 填空题(分值:20分)
写出下面的词语说的是哪一类人。

替罪羊:______

笑面虎:______

眼中钉:______

墙头草:______

老油条:______

根据课文内容填空。

本课是按______的顺序叙述的。文中采用了______和______的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的______和______的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目,在文中又出现了三次,一次是______,一次是______,第三次是作者与聋哑青年的笔谈。

写出修辞手法

明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。______

写出下列词语的近义词。

聚集—______ 仍旧—______

赞叹—______ 惊奇—______

三、 连线题(分值:10分)
世界上还有许多优秀的科普作品,请你连一连。

李四光 《看看我们的地球》

高士其 《人类起源的演化过程》

贾兰坡 《灰尘的旅行》

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]诗句赏析

《繁星》(一五九)

母亲呵!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

( 1 )诗中有两个“风雨来了”,第一个“风雨”指的是________,第二个风雨指的是________。
( 2 )这首诗表达了诗人怎样的情感?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

“杂交水稻之父”袁隆平:让世界远离饥饿

①“我梦见我们种的水稻,长得跟高梁一样高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和助手们就坐在稻穗下面乘凉……”这个禾下乘凉梦,袁隆平做了两次。而作为“杂交水稻之父”,关于水稻的梦,他一做就是50多年。

②1960年,他在早稻常规品种试验田里,发现一株与众不同的水稻植株。第二年春天,他把这株变异株的种子播到试验田里,结果得到地地道道的“天然杂交稻”。他想:既然自然界客观存在着天然杂交稻,我们如果培育出人工杂交稻来,便能提高水稻产量。

③在1964年、1965年水稻开花的季节,袁隆平和助手们每天头顶烈日,脚踩烂泥,低头弯腰,终于在稻田里找到6株天然雄性不育植株。随后他和助手们花了整整6年时间,先后用了1000多个品种,做了3000多个实验,仍没能培育成功。1970年,两名助手在海南找到了野生稻雄性不育株。袁隆平确认后,将这株珍贵的野生稻命名为

“野败”。1972年,袁隆平和助手将“野败”与栽培稻杂交转育成功的杂交水稻,经过改进品种组合,反复研究,在第三年达到亩产505千克,比常规水稻增产30%。

④从“三系法”到“两系法”再到超级稻,他的脚步从来没有停止过。2000年,超级杂交水稻亩产700千克目标实现;2004年,800千克目标实现;2005年,超级稻亩产达到900千克;2014年实现亩产1000千克。2019年9月,袁隆平笑着告诉记者:“现在我们正在向(亩产)1200千克攻关。”

⑤目前中国杂交水稻已在世界上数十个国家和地区进行研究和推广,种植面积达到700万公顷。杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题,而且对世界减少饥饿作出了卓越的贡献。从亚洲到美洲,再到非洲、欧洲,增产优势明显的杂交水稻被冠以“东方魔稻”“巨人稻”“瀑布稻”等美称,甚至将之与中国古代四大发明相媲美。

⑥“拯救饥饿奖”、联合国粮农组织“世界粮食安全保障奖”、“世界粮食奖”、入选美国科学院外籍院士等多个世界奖项和荣誉,就是对袁隆平为全人类作出伟大贡献的肯定。

( 1 )第①段中“关于水稻的梦,他一做就是50多年”是指袁隆平( )。
A: 一觉睡了非常久
B: 坚持研究水稻50多年
C: 梦想一直没实现
D: 50多年经常梦见水稻
( 2 )关于袁隆平获得的奖项和荣誉,列举有误的一项是( )。
A: 拯救饥饿奖
B: 世界粮食安全保障奖
C: 世界粮食奖
D: 法国科学院外籍院士
( 3 )第③段中列出“6年时间”“1000多个品种”“3000多个实验”三组数据的目的是说

明( )。

A: 实验条件恶劣
B: 实验方法错误
C: 实验过程艰辛
D: 实验结果喜人
( 4 )“山外青山楼外楼,自然探秘永无休。成功易使人陶醉,莫把百尺当尽头。”这是袁隆平的自作诗,文中最能体现这种精神的段落是( )。
A: 第②段
B: 第③段
C: 第④段
D: 第⑤段
( 5 )有人认为:袁隆平是中国的骄傲,题目“让世界远离饥饿”改为“让祖国远离饥饿”更贴切。你同意吗?请结合短文说明理由。
( 6 )读了本文,你还有什么不懂的问题?请把它写下来,并说说解决的途径。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你一定游览过许多地方,哪个地方给你留下的印象最深呢?请以“游 ”为题,按照一定的游览顺序写写这个地方,注意要把游览的过程写清楚。
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