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2021年南京宇通实验学校四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写《池上》。

______ ,______ 。______ ,______ 。

二、 填空题(分值:20分)
阅读全诗,体会情感。

《白桦》前两节重点写了白桦的______,后两节重点表现白桦的______,通过描写它在朝霞中亭亭玉立的样子,表现出白桦______的品格,也抒发了诗人______之情。

“谙”字的读音是______,“谙”字的笔画共______画,我可以用“谙”字组三个不同的词语:______、______、______。
我可以给“谙”字去掉“______”偏旁,变成“______”字,组词______。

给下列加横线字注音

______ 云______ 分______

找出括号中合适的词语,体会用词的准确性。
( 1 )万户那种勇于实践的探索精神,极大的(震撼 震动)________和(鼓舞 鼓励)________着人们。
( 2 )在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付出了(惨重 沉重)________代价,但是,(坚定 坚强)________而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
( 3 )在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀(期望 希望)________地开始了载人航天技术的(探索 摸索)________。
三、 连线题(分值:10分)
连一连。

千里马 比喻声音动听的人

老黄牛 指带领大家前进的领头人

百灵鸟 比喻有才干的人才

领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人

小蜜蜂 比喻勤劳能干的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

阅读课文,完成练习。

太阳的话

打开你们的窗子吧

打开你们的板门吧

让我进去,让我进去

进到你们的小屋里


我带着金黄的花束

我带着林间的香气

我带着亮光和温暖

我带着满身的露水


快起来,快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫毛盖着的眼

让你的眼看见我的到来


让你们的心像小小的木板房

打开它们的关闭了很久的窗子

让我把花束,把香气,把亮光,

温暖和露水撒满你们心的空间。

( 1 )诗中的“你们”指________,“我”指________。

( 2 )诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物,这些都是人们生存必不可少的,其中________可以滋润万物,________和________能使人神清气爽,________能让人感受到光明,________可以为人驱除寒冷。

( 3 )写出诗中的比喻句。

( 4 )下列说法错误的是( )

A: 在这首诗中,诗人用拟人的手法,赋予了太阳人的语言和思想。
B: “让我进去,让我进去”是祈使句,要读出命令的语气。
C: 作者写这首诗,其实是借太阳之口,表达热爱光明、追求新生活的心声。
( 5 )从“月亮、风儿、小鸟”中选一 个,以它的语气仿照第四小节写几句。

让你们的心像________

打开它们的________

让我把________,把________,把________

________撒满你们心的空间

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文片段,完成练习。
子明:老师,您不是很喜欢吃鱼吗?现在有人送鱼来,您却不接受,这是为什么呢?
公仪休:正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?
子明:(恍然大悟地)老师,您说得对,今后我一定照着您的样子去做。
( 1 )将划线的句子改为陈述句,保持句子的意思不变。
( 2 )公仪休为什么不肯收人家的鱼?
( 3 )你认为公仪休是个怎样的人,请你对他说几句话。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

题目:家乡的

你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?请你把它写下来。题目自拟,字数不少于400字。

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