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2021年宁乡县大屯营乡李家坝小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写古诗。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

______,______。

______,______。

二、 填空题(分值:20分)

词语接龙。

①梦寐以求 ______ ______ ______

②闷闷不乐 ______ ______ ______

根据课文《爱因斯坦和小女孩》内容填空。

女孩望着老人,只见他穿的衣服______,整个人就像______一张大被单里,脚下______着一双卧室里穿的拖鞋。

把下面的成语补充完整。

小心______ ______而止 ______落魄 井然______

______救人 惊慌______ 镇定______ ______不动

补充词语。

机______人______

三、 连线题(分值:10分)
词语搭配。

轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼
迟钝的 霸王龙 中空的 行动
凶猛的 鸽子 膨大的 身体
五彩的 马门溪龙 敏捷的 脑颅

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题

池上

小娃撑小艇,偷____________

______解藏踪迹,浮萍____________

( 1 )把古诗补充完整。

小娃撑小艇,偷________莲________。

________解藏踪迹,浮萍________道________。

( 2 )连一连。

________ 荷花

________ 梅花

________ 桃花

________ 桂花

________ 杨万里 《小池》

________ 自居易 《池上》

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

(二)“煮”书

爷爷的书房里挂着一槛条幅,上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

一天( )爷爷刚刚写完一篇文辛( )正坐在转椅上品茶( )我指着条幅问( )爷爷( )书怎么可以煮呢( )书放在锅里煮( )不是要煮坏吗( )

爷爷笑了:"书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以我呢?煮热了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是'煮书'。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说“读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮'。否则,就难把语文学好。”

"爷爷您看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮'语文入手嘛!语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮'下去,你不仅能体会文辛的情感。还可以牢记文中的妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文辛还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还是真有道理呢!

( 1 )在文中括号内填入正确的标点符号。
( 2 )爷爷书房里挂的条幅,上面写的是________,"我”对它的理解是________。读完文章,我们可以知道它实际上指的是________
( 3 )文中用大诗人杜甫的例子说明了什么?
( 4 )概括一下,爷爷是建议"我"如何煮书的?
( 5 )阅读完短文,你有什么感受?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]只要我们用心去感受生活,就会有些新的发现。请以“我的发现”为题写一篇习作,要求写清楚发现的过程,交代明白你发现了什么。
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