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2021年成都新都谕亭小学正德实验学校五年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
默写《泊船瓜洲》 ______ ,______ 。______ ,______ 。 |
二、 填空题(分值:20分)
写出下列词语的反义词。 精彩——______ 自豪——______
慈祥——______ 歧途——______
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选一选,搭配起来。 巨大的______ | A.景色 | 无穷的______ | B.变化 | 壮丽的______
| C.阳光 | 灿烂的______ | D.力量 |
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我会用熟字加偏旁组成一个新字再组词。 支→(肢)→(上肢) | 喜→______→______
| 敝→______→______
| 茶→______→______
| 宗→______→______
| 象→______→______
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给下面各字加上适当笔画组成另一个字。 加三笔: 先—______ 甲—______ 巴—______ 青—______ |
三、 连线题(分值:10分)
连一连。 《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》 《将相和》 琦君 郭沫若 许地山 司马迁 冯骥才 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读并完成练习。
秋思
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
( 1 )这首诗的体裁是________,唐代另一种著名的诗歌体裁是________。
( 2 )理解下列词语的意思。
意万重:________ 复恐:________
( 3 )秋风无形,何以用“见”?谈谈你的理解。
( 4 )三、四两句分别运用了什么描写手法?表达了诗人什么样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读《东施效颦》,回答问题
春秋时代,越国有一位关女名叫西施,无论举手投足,还是音容笑貌,样样都惹人喜爱。西施略用淡妆,衣着朴素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目礼”,没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天,她的病又犯了,只见她手捂胸口,双眉皱起,流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候,乡里人无不睁大眼睛注视。
乡下有一个丑女子,名叫东施,相貌一般,没有修养。她平时动作粗俗,说话大声大气,却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服,明天梳那样的发式,却仍然没有一个人说她漂亮。
这一天,她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竞博得这么多人的青睐,因此回去以后,她也学着西施的样子,手捂胸口,紧皱眉头,在村里走来走去,哪知这丑女的矫揉造作使她的样子更难看了。结果,乡间的富人看见丑女的怪模样,马上把门紧紧关上;乡间的穷人看见丑女走过来,马上拉着妻子、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼,在村里走来走去的丑女人,简直像见了瘟神一般。
东施只知道西施皱眉的样子很美,却不知道她为什么很美,而去简单模仿她的样子,结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点,扬长避短,寻找适合自己的形象,盲目模仿别人的做法是愚蠢的。
( 1 )东施长得丑没有过错,错就错在________
( 2 )这个故事说明了一个什么道理?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达、习作。
( 1 )小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”,要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面,并用上“不但……而且……”这个关联词。
( 2 )题目:
的感觉真好
要求:将题目补充完整,写自己亲身经历的事情,语句通顺,写清自己的感受,不少于400字。
-----------------小学五年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】京口瓜洲一水间 【第2空】钟山只隔数重山 【第3空】春风又绿江南岸 【第4空】明月何时照我还
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】糟糕 【第2空】谦虚 【第3空】严厉 【第4空】正道
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| 2、 | 【第1空】B 【第2空】D 【第3空】A 【第4空】C
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| 3、 | 【第1空】嬉 【第2空】嬉戏 【第3空】蔽 【第4空】遮蔽 【第5空】搽 【第6空】搽油 【第7空】踪 【第8空】踪影 【第9空】橡 【第10空】橡栗
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| 4、 | 【第1空】洗 【第2空】果 【第3空】吧 【第4空】清
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】绝句
【第2空】律诗
( 2 )【第1空】形容要表达的意思很多。
【第2空】又担心。
( 3 )秋风本无形,但它可使树叶黄罗,百花凋零,给自然界带来秋光秋色,因而虽无形可见,却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来,给读者以暗示和联想。
( 4 )三、四句用了细节描写的手法,担心自己要说的话没能在信中一一表达,在行人快要出发的时候又把信件打开,通过这个细节,表达了诗人对家乡的无尽思念。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】没有修养,动作粗俗,说话大声大气,还爱虚荣,盲目地模仿别人。
( 2 )要了解学习别人真正的长处,不要机械地模仿别人,做出愚蠢可笑的行为。

六、 写作题(分值:30分)答案
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