2021年长沙市望城县坪塘镇双湖村炭塘小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]课外阅读
阅读《乡愁》，回答问题。
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，大陆在那头。
( 1 )这首诗把乡愁比做什么？

( 2 )这首诗中表示时光变迁的词语分别是？

( 3 )诗中的“海峡”指的是________。

( 4 )对这首诗的情感表达最为准确的句子是（）。

A: 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B: 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C: 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

[查看原题]阅读课内文段，完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

……

一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。

( 1 )请用“________”画出第一自然段的中心句。
( 2 )牛郎周到地照看老牛，一是因为________，二是因为________。
( 3 )第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写________，由此可以看出牛郎与牛相依为命。
( 4 )画横线句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写________做了________。
( 5 )读画横线句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。
( 6 )课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？为什么？

[查看原题]习作表达。

题目：_____________即景

在我们的周围，有许多美丽，值得去游览的风景名胜。今天，我们不妨写一写吧！观察一种自然现象或一处景观，如“日出即景”“田园即景”“公园即景”等。可以按时间、方位、由远及近的顺序，抓住景物特点来写，400字左右。