2021年杭州市采荷第一小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]补全古诗，并完成练习。

乞 巧

________________，牵牛织女渡河桥。

________________，穿尽红丝几万条。

( 1 )补充诗句
( 2 )我知道匕夕是________（时间），又被称为________节。
( 3 )这首诗取材于我国古代________的民间传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一故事比喻________。

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阅读课文选段内容，完成练习。

《珍珠鸟》节选

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?

我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

( 1 )在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?

( 2 )在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？

( 3 )能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？

( 4 )“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么？

[查看原题]习作。

老师，是你一天见面时间最长的人了。先想想你的老师有什么突出特点，如外貌、衣着、性格、喜好等等，选择一件事能突出特点的具体事情来写。题目自拟。