2021年佛山市石门实验小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]补全古诗，并完成练习。

乞 巧

________________，牵牛织女渡河桥。

________________，穿尽红丝几万条。

( 1 )补充诗句
( 2 )我知道匕夕是________（时间），又被称为________节。
( 3 )这首诗取材于我国古代________的民间传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一故事比喻________。

[查看原题]阅读短文，完成练习。

老家的萤火

当我仰望夏夜的星空时，那灿烂的星光，常常使我想起老家的萤火。

它灵动的光，在夜空中飘来飘去，像飞动的星。这微微的灵光，恍惚中与星星交融了，是星星降落人间，还是我们到了苍穹？母亲见我捉了满满一瓶萤火虫，便对我讲起了“车胤盛萤照读”的故事，但我捉拿这闪光的虫子，却只是为了好玩。在我看来，装着萤火虫的瓶里，也装着好多的童话。每天晚上，我枕边总放着一个闪烁萤光的小瓶，望着它，很快就进入梦乡，遨游在童话王国里。

一天，当月亮躲在柳丛里时，我和姐姐依偎在母亲身旁，听她讲故事。我们被那可笑的故事逗得前仰后合，乐不可支；萤火虫似乎也乐了，在四周欢快地盘旋，闪着柔和的光。这时，我看见母亲那双明亮的眼睛，在月光下一闪一闪，犹如快活的萤火一般。从此，我更爱夏夜的萤火了，因为它使我想起了母亲深情、慈祥的目光。过了多年，我到西北高原工作了，就再没有见到这夏夜的萤火，只有深邃的星，常常会勾起童年的梦。

去年秋天，我途经峨眉山，住在峨眉山下的报国寺。出乎意外，竟见到了思念已久的萤火。点点带绿光的星星从草丛升起，飘然起舞，组成绚烂的花环，宛如天女洒下幸福的花雨。几个华侨青年欢呼着喊起来：“萤火虫！多美的萤火啊！”他们奔逐欢跳，终于逮住几只萤火虫。“姐姐，这就是阿婆常给我们讲的萤火虫吧？”一个轻柔的声音说。“是啊！”那位姐姐说，“把它装在瓶子里，带给阿婆。她不是常叨念着老家的萤火吗？”夜显得不平静了，风吹得树叶飒飒地响，空气中冲击着一股荡人的热浪。我目送着青年们的身影，我想：他们今晚会和我一样睡得香甜，因为在他们的枕边也闪烁着“老家的萤火”。

( 1 )文中画横线的句子运用了________的修辞手法，画波浪线的句子运用了________的修辞手法。这样写的好处是：________
( 2 )作者是围绕“老家的萤火”哪两个方面的内容来展开叙述的？

①________

②________

( 3 )第3自然段中作者为什么说自己“更爱夏夜的萤火了”？
( 4 )第4自然段中作者说“夜显得不平静了”，对这句话分析有误的一项是（ ）
A: 夜里真的起风了。
B: 青年们欢呼着喊叫着，显得不平静。
C: “我”的感情不平静。
( 5 )作者借萤火表达了________之情。

[查看原题]表达、习作。
( 1 )作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀，你能仿照课文《松鼠》中第四自然段介绍一种动物的活动吗？
( 2 )读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。