| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )________生气恃风雷，万马齐喑________。________，________。 ( 2 )空山新雨后，天气晚来秋。________，________，________，________。随意春芳歇，王孙自可留。 ( 3 )月落乌啼霜满天，________。________，夜半钟声到客船。 ( 4 )山一程，________，________，夜深千帐灯。风一更，________，聒碎________，________。 |
1、[查看原题] 根据语言环境，写出划线词的反义词。 正中 ______斜 正确 错______ 正面 ______面 正道 ______教 |
2、[查看原题] 成语 ( 1 )把下列本单元的词语补充完整，并完成练习。 ①兴高________ ②丰衣________ ③________异宝 ④得意________ ⑤________盛世 ⑥兵________马________ ( 2 )上面词语中，形容兴致高昂，情绪热烈的同语是________；形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己的词语是________。这两个词语都有“高兴”的意思，但感情色彩不同，一个属于褒义词，一个属于贬义词，我还知道一对类似的词语，其中，褒义词是________，贬义词是________。（横线上填序号）( 3 )我们的幸福生活离不开各行各业的人的劳动，因为劳动，才有我们________的生活，才有如今的________。（选词填空，填序号） |
3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )动物的象征意义（填四字词语）:松鼠象征________，海鸥象征________，蜜蜂象征________，________象征________，________象征________。 ( 2 )本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠________、________和.________，表达了作者对________。 ( 3 )任选一种说明方法来介绍一个你熟悉的物品。 |
4、[查看原题] 搭配词语。 传递______ 翅膀 改变______ 信息 插上______ 模样 |
1、[查看原题] 附加题。 人们常用花来表达某种感情与愿望，请把下面的这些花与表达的情感正确连线。 ⑴康乃馨 A．热情、激情、活力、隐藏的爱 ⑵百合花 B．幸福的到来、幸福降临、吉祥和好运 ⑶石斛兰 C．心想事成、友情、祝福、高贵、百年好合 ⑷太阳花 D．母亲我爱您、热情、真情 ⑸铃兰花 E．慈爱、喜悦、祝福 |
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。①等闲：________。
②浑：________。
③清白：________。
( 3 )诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着________；三，四两句描写了________的精神，表达了诗人________的决心。________千锤万凿，________烈火焚身，________粉骨碎身，我________要留清白在人间。
读课文《滴水穿石的启示》，我能按课文填空。
( 1 )课文中列举了________、________、________三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠这种________的精神，取得成功的。( 2 )我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示是：题目：感谢你，
要求：①先将题目补充完整，横线上可以填爸爸妈妈、老师、朋友对手……②用具体事例来表现文章的中心，同时注意使用场景描写和细节描写来体现自己的情感；③语句通顺，书写工整，400字左右。
