| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把积累下来的名言、诗句补充完整。 ( 1 )________，不弃功于寸阴。（葛洪） ( 2 )一粥一饭，________；半丝半缕，________。（朱用纯） ( 3 )问渠那得清如许？ ________。《观书有感》 ( 4 )月落乌啼霜满天，________。《枫桥夜泊》 ( 5 )________，________，是知也。《论语》 ( 6 )山一程，水一程，________，夜深千帐灯。《长相思》 |
1、[查看原题] 《巩內斯的马》一文中，第一自然段描写了______,特点是______和______，二、三自然段从______和______两个方面描写了______，第二自然段运用了______的描写方法，运用了______、______、______的修辞方法，让我们如临其境。第三自然段写了______、______、______、______、______几种声音，我体会到______。 | ||||
2、[查看原题] 完美选择。 A．既……又…… B．即使……也…… C．因为……所以…… D．之所以……是因为…… ①考察南极的人______不带回滴水片石，______要保护南极的生态环境。 ②一个人在成长道路上，______需要表扬来鼓励，______需要批评来提醒。 ③为了校园美好的明天，我们借校上课，______困难再大，我们______能克服。 | ||||
3、[查看原题] 写出近义词 欣赏—______ 姿态—______ 迷人—______ | ||||
4、[查看原题] 我是拼写小能手。
三、 连线题(分值：10分)
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
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阅读下面这首古诗，按要求答题。 秋日行村路 ［宋］乐雷发 儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉① 香。 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。 注释①社肉：祭土地神的肉。 ( 1 )“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。 ( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读课外短文，完成练习。
挖笋子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。 孩子说奇怪，过年时回来都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的竹根在地底下利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石；雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。 孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样不受点刺激和打击会忘掉努力。 孩子笑一笑说妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？ 我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子还怕没有人要我、用我吗？ 孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！ ( 1 )用简洁的语言概括文章的主要内容。( 2 )根据文章内容可知竹笋的用途有（ ）。（多选） A: 能够食用 B: 给人们带来春天的气息 C: 长大了能给小草遮挡阳光 D: 长成竹子为人所用 ( 3 )读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里？ ( 4 )读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。 六、 写作题(分值：30分)
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