| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据插图配古诗。
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1、[查看原题] 按照意思，写出词语。 ①形容勤劳踏实，也形容勤恳的样子。______ ②好坏。______ ③稀奇，少有。______ ④比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。______ ⑤形容自由自在，没有牵挂。______ |
2、[查看原题] 在括号里填上恰当的关联词语。 ①______我的诗写得很糟糕，______母亲仍一如既往地鼓励我。 ②______母亲一直在鼓励着我，______我一直在写作。 ③我们______要有来自母亲的爱的力量，______要有来自父亲的严格要求。 ④______父母对我的评价是那么的不同，______他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。 |
3、[查看原题] 选择合适的词语填空。 即兴 即时 访问 拜访 犹豫不决 不知不觉 贝多芬______创作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。 星期六，爸爸______了他的小学老师。 老朋友见面，______我们聊了将近半天。 明明是个没主见的孩子，办事总是______，一点儿不果断。 |
4、[查看原题] 给划线字选择恰当的解释，把序号填入横线上。 Ⅰ闲：①没事做；②多余的；③平常的。 万水千山只等闲______ 下午我闲着，你来吧。______ Ⅱ颜：①体面；②脸上的表情；③颜色。 三军过后尽开颜______ 会场上飘着五< |
1、[查看原题] 把下列词语搭配起来。
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题临安邸
林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
( 1 )“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？___________
有一年疾病（流 留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极
急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐 座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
( 1 )在横线上给文章加个合适的题目。责备________ 羞愧________ 餐风饮露________
( 4 )华佗为什么立志学医？在短文中用找出有关句子。
