| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《寻隐者不遇》，根据课文内容填空 松下问童子，______。 只在此山中，______。 |
1、[查看原题] 写出近义词 担忧—______ 贪婪—______ 惧怕—______ 急切—______ 隐藏—______ 适宜—______ |
2、[查看原题] 根据积累与要求填一填。 ( 1 )虞世南在《蝉》一诗中，写蝉的声音高亢，并不是秋风的原因的诗句是“________，________”。张志和在《渔歌子》中描写西塞山前春日美景的句子是“________，________”。 ( 2 )陆游在《示儿》中表明自己死后也不忘收复失地的诗句是“________，________”，龚自珍希望朝廷重用人才的诗句是“________，________“。 ( 3 )明月斜照在松林里，清澈的溪水缓缓流过。这让你想起王维的诗句：________，________。请你再写两句他的诗：________，________。 ( 4 )这学期，我读的一本课外书的书名是《________》，请讲一讲书中故事________。 |
3、[查看原题] 根据词意写词语。 ①列举过失而指责，泛指责备。______ ②受惊。______ ③像栗子皮那样的颜色。______ |
4、[查看原题] 给下划线的字选择正确的读音。 摄（sè shè）______入 矫（jiǎo qiáo）______健 苔藓（xiān xiǎn）______ 圆锥（zuī zhuī）______ 驯（xún xùn ）______良 姓氏（shì zhì）______ |
1、[查看原题] |
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
闻①官军②收河南河北
剑外③忽传收蓟北④，初闻涕泪满衣裳。
却看⑤妻子⑥愁何在，漫卷⑦诗书喜欲狂。
白日放歌⑧须纵酒⑨，青春⑩作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注释】①闻：听说。②官军：宋朝军队。③剑外：剑门关以南的地方．也称剑南。④蓟北：泛指河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。⑤却看：回头看。⑥妻子：妻子和孩子。⑦漫卷：随意地卷起来，指兴奋得不能读书了。⑧放歌：尽情歌唱。⑨纵酒：纵情喝酒。⑩青春：明丽的春天。
【资料】《春望》是安史之乱期间，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，写下的传诵千古的名作。《闻官军收河南河北》是当时正流落在四川的诗人，听闻了安史之乱”即将结束这个大快人心的消息后，走笔写下的诗。
( 1 )你从《闻官军收河南河北》这首诗中的哪些词语中体会到了诗人“喜欲狂“？A．悲伤的泪 B．悔恨的泪 C．欣喜的泪 D．思乡的泪
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这 时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯
( 1 )联系上下文解释词语：出奇——________
( 2 )选择短文的中心思想（ ）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
( 3 )短文是按什么顺序写的？（ ）①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序
( 4 )将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：________
( 5 )将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。题目：一个________________的人
提示：写一个你身边的同学、老师，或者你的亲人，也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的人，甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人，有什么特点，从哪件事情中最能表现出来。
要求：先在横线上填写词语（如：害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐……），然后写一篇不少于400字的习作。
