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2021年天津市蓟县东施古乡东方红中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
按课文内容填空。
( 1 )________，但悲不见九州同。
( 2 )九州生气恃风雷，________。
( 3 )红日初升，________。河出伏流，________。________，鳞爪飞扬。
二、 填空题(分值：20分)
比一比，再组词。

疗______ 玲______ 氏______ 编______ 滑______

辽______ 铃______ 纸______ 遍______ 猾______

照样子，写词语。
( 1 )亲亲密密（AABB）：________、________、________
( 2 )怒气冲冲（ABCC）：________、________、________
( 3 )日久天长（含近义词）：________、________、________
小练笔。

回忆父亲“议”花生的话，仿照这种写法，任选一种事物，把下面的内容补充完整。

______的好处很多，有一样最可贵。它______。我们生活中的______（什么人／谁），不正像______一样吗？

形近字组词

藤______ 震 ______铜 ______ 距 ______

腾 ______ 振 ______筒 ______ 巨 ______


三、 连线题(分值：10分)
连一连。

深幽的 小嘴 繁茂的 绒毛

鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓

指甲状的 白点 细腻的 笼子

珍珠似的 小叶 疏格的 身子

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

( 1 )对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A: 诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。
B: 第四句中诗人“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。
C: 全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。
D: 全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。
( 2 )诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（ ）
A: 桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）
B: 炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）
C: 寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）
D: 鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]

阅读短文，回答问题

阿里的云

阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管 不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要 还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。

在离开狮泉河去普兰的路上 我们把一个纸口袋装上一个面包 一个笔(纪记)本 一支圆珠笔 放在一个显眼的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了

三天(以 已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。

( 1 )联系上下文，解释下列词语。

断： 显眼：

( 2 )给第2自然段加上标点符号。

( 3 )在文中括号内选择正确的字词，画“√”。

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]作文。

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