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2021年天津市宝坻区方家庄镇大角甸中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
运用诗句,名言警句填空。
( 1 )铺张浪费时,你要告诫自己:“居安思危,________。“当虚度光阴时,你会认识到:“莫等闲,________,________。“
( 2 )在古诗词中,有许多思念故乡,想念亲人的佳句,如纳兰性德的“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,________”。
二、 填空题(分值:20分)
按课文内容或要求填空。
( 1 )________,从来急;天地转,________。________,只争朝夕。
( 2 )红日初升,________。河出伏流,________。
( 3 )中午同学们一起在学校食堂吃饭,小虎饭菜只吃了一半,就溜走了。你会用司马光的“________,________“告诫他要注意节俭。
( 4 )本学期,我们学了不少古诗。诗中有品格高洁的蝉:“居高声自远,________”;诗中有美好的爱情故事:“________,牵牛织女渡河桥”;诗中还有至死不变的爱国热情:“王师北定中原日,________“。
( 5 )补写:花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片阴凉;________走过,________,雪从冬走过,留下银装素裹。我们从人生的四季走过。
找出下列句子中的错别字并加以改正。

A.孩子从嘴里淘出一个小玩意儿,递给德国军官。______改为______

B.我还会学杜娟鸟叫呢。______改为______

C.河水打着漩窝向前流着。______改为______

D.五位壮士毅立在狼牙山顶峰。______改为______

看拼音,写词语。

rì kòu

jìn chá jì

zhǐ huī

课文整体梳理。

《慈母情深》这篇文章介绍了______这个故事,表达了作者对母亲的______之情。

三、 连线题(分值:10分)
将下列词语与意思连接起来。

堡垒 形容数目极多,无法计算。

智慧 在重要地点作防守用的坚固建筑。

不计其数 没有穷尽,没有限度。

无穷无尽 辨析判断、发明创造的能力。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
( 2 )这种意境中表现了作者怎样的理想?
( 3 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:________。

对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析:________。

( 4 )你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”两句的艺术特色的?
( 5 )尾联中“王孙”指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
( 6 )对诗歌析有误的一项是( )
A: “空山新雨后,天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B: “竹喧归浣女,莲动下渔舟”是写人,传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C: “明月松间照,清泉石上流”两句之所以有名,只是因为用了“照”“流”两个动词。
D: “随意春芳歇,王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E: 这首诗以“空山”为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。
F: “竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

一天,牛郎去喂牛,那头(衰 蓑)老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花。它说:“我不能帮你们下地干活了!咱们快分手了。我死了以后,你把我的皮剥(bāo bō)下来留着,碰到紧要的事,你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。

( 1 )选择括号里恰当的字、音。

(衰 蓑)________老的牛 剥________(bāo bō)下来

( 2 )用一句话概括这一段话的意思。
( 3 )读了这一段话,你会联想到文中的哪些情景?
( 4 )《牛郎织女》、________、________和________,被称为我国四大民间故事。
( 5 )读完了全文,牛郎织女两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:________,________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作表达。

提示:亲情是沙漠中的绿洲。当我们干渴、精疲力竭时,看到绿洲,心中充满力量。亲情是世间最温馨、最淳朴、最值得赞颂的感情。请你以“亲情”为题写一篇习作。

要求:题目自拟,语句通顺,内容充实,400字左右。

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