| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文原文填空。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )王师北定中原日，________。 ( 3 )________，西湖歌舞几时休？ ( 4 )________，万马齐喑究可哀。 ( 5 )我劝天公重抖擞，________。 ( 6 )白日依山尽，________。 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语
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2、[查看原题] 按句意写出用同音字组成的语。 ①使东西来回摆动 ______ ②指没有事实根据的话。 ______ ③对远距离的人、事、物实行控制。 ______ ④我国的一个少数民族。 ______ | ||||||||
3、[查看原题] 给划线字选择恰当的意思。 书：A．装订成册的著作 B．信 C．文件 D．写字 ①郑板桥号称诗书画“三绝”。______ ②欲作家书意万重。______ 可怜：A．怜悯；B．不值得一提；C．可爱 ③他袋里的钱少得可怜。______ ④对狼这样的坏东西，我们决不能可怜他。______ ⑤可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。______ | ||||||||
4、[查看原题] 给划线的字选出正确的读音。 ①月落乌啼______（tí tì）霜满______（mǎn mán）天。 ②姑苏______（shū sū）城外寒______（hān hán）山寺。 ③向榆关那畔______（pàn bàn）行，夜深千帐______（zhàng zàng）灯。 |
1、[查看原题] 回忆课文内容，把对应的内容连一连。 《白鹭》 童年的乐事 想到做人的道理 《落花生》 亲近的过程 赞美之情 《桂花雨》 外形和情态美 生活感悟 《珍珠鸟》 外表不好看但有用 思念家乡 |
__________，__________，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。_____风一更，雪一更，_____，故园无此声。
( 2 )解释字义。 程：________ 聒：________用较快的速度默读短文，记下所用的时间。
剥 豆
一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不！”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头．我欣赏儿子的这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。
“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这，我的节奏又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。
“是平局，我本来有底子。”我纠正他。
“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他去体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
( 1 )看到短文题目，我产生的问题有：________带着这些问题阅读，可以加快阅读速度。 
从“我”的动作变化中，可以体会到________。这可以用文中的“________”一词来概括。
( 4 )为提高阅读速度，阅读本文时，我还选择了________这种阅读方法，例如：________。请你快速默读课文《狼牙山五壮士》，看看课文是按怎样的顺序写的，可以分为几部分？
