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2021年汕头市龙湖区洽成小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充诗句。
( 1 )________,但悲不见九州同。
( 2 )我劝天公重抖擞,________。
( 3 )________,西湖歌舞几时休。
( 4 )居高声自远,________。
( 5 )家家乞巧望秋月________。
二、 填空题(分值:20分)
形近字组词。

鲸______

矫______

噪______

嫌______

掠______

桥______

燥______

谦______

比一比,再组词。

宜______ 嫌______ 框______ 恩______ 嵌______

宣______ 赚______ 眶______ 思______ 崭______

课文整体梳理。

《论语》这三则,让我们明白了读书要______、______、______三个方面;朱熹告诉我们,读书要有______;曾国藩告诉我们,读书人要有______。

比一比,再组词。

党______ 抄______ 怯______ 荆______

常______ 吵______ 法______ 刑______

鸵______ 枚______ 丘______

驼______ 牧______ 兵______

三、 连线题(分值:10分)

连线

《彭公案》 ______ A.施耐庵

《三侠五义》 ______ B.吴承恩

《水浒传》 ______ C.贪梦道人

《红楼梦》 ______ D.石玉昆

《三国演义》 ______ E.曹雪芹

《西游记》 ______ F.罗贯中

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

题临安邸

林升

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

( 1 )“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
( 2 )这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课内文段,完成练习。

海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晩就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。

( 1 )仔细阅读第一自然段,用横线画出表现海力布的焦急心理的词句。
( 2 )海力布三次催促乡亲们搬家,可是乡亲们却不愿搬家,一是因为________,二是因为________。
( 3 )他想到这里 , 就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”这句话中划线的“这里”指________。“镇定”一词是对海力布的________的描写,表明他决定了要________,表现了他________的精神。
( 4 )当乡亲们逃离洪水灾难后,他们会互相说些什么?发挥想象写一写。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在成长过程中,你是不是有很多心里话想对别人说?请你以“ ▲ ,我想对你说”为题,把你的心里话写出来吧。

要求:把题目补充完整,语言要通顺,不少于400字。

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