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2021年双语实验小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。
二、 填空题(分值：20分)
选出下列划线字的意思。
( 1 )临：①到，来；②靠近，面对；③将要，快要。

临街________ 身临其境________ 双喜临门________ 临阵磨枪________

( 2 )壮：①强将有力；②雄伟，有气魄；③加强。

壮大声势________ 年轻力壮 ________ 壮烈豪迈________ 气壮山河________

课文欢乐谷。
( 1 )爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“________，________“的临终牵挂；在林升的诗中，爱国是对当时南宋统治者“________，________”的质问；在龚自珍的诗中，爱国是对统治者“________，________”的真诚劝告。
( 2 )《少年中国说（节选）》的作者是________。文中表现中国少年未来前途宽广的句子是“________，________”。
看拼音，写词语

dā chē

bó fù

cuì lǜ

bǎi huā shèng kāi

______

______

______

______

hā qian

diào yú

xìng qù

xǐ xiào yán kāi

______

______

______

______

生字扩词

蚕：______ ______ ______ 考：______ ______ ______

疼：______ ______ ______ 席：______ ______ ______

糖：______ ______ ______ 屑：______ ______ ______

启：______ ______ ______ 迪：______ ______ ______

钉：______ ______ ______ 陪：______ ______ ______

毕：______ ______ ______ 暑：______ ______ ______

煮：______ ______ ______ 枕：______ ______ ______

三、 连线题(分值：10分)
把有关联的项目填在下面的横线上。
杭州______ 双龙洞 买卖街
金华______ 趵突泉 苏堤春晓
济南______ 圆明园 石钟乳
北京______ 西子湖 小泉
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读理解。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

( 1 )诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
( 2 )“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？
( 3 )诗人用“________”三个字责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？
( 4 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读。

海上日出

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射出它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

( 1 )这段话主要写的是________。
( 2 )请按“通常情况下日出的景色——有云情况下日出的景色”给短文分成两层，并用“//”在文中标出。
( 3 )解释文中下划线的词语。

知道：________

果然：________

( 4 )比较下列词语的意思有何不同，并选择其中的两个词语造句。

亮光：________

光亮：________

光彩：________

光芒：________

( 5 )在文中找出描写太阳出来过程的语句，并说明运用了什么写法。
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。
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