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2021年王港镇中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
把下面的句子补充完整。
( 1 )少年易老学难成，________。
( 2 )________，牵牛织女渡河桥。
( 3 )孤帆远影碧空尽，________。
二、 填空题(分值：20分)

下面句子中加横线的词语用得不妥，我能在括号里选择恰当的近义词替代。

①我们的小组长一贯待人勤恳，关心集体。（ 诚恳 诚实 恳切）______

②中华人民共和国的主权不容侵略。（侵占 侵犯 侵袭）______

③汉字书法是一门独创的艺术。（独特 首创 ）______

读语段，完成练习。

为了消毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉_________命在园内放火。大火连烧三天，烟云罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬_________。

( 1 )给语段中的下划线字注音。
( 2 )语段中有两个错别字，找出并改正：________改为________，________改为________。
( 3 )三千多名侵略者来自________联军。
根据课文内容判断，对的在括号里画“T”，错的画“F”

①鲸是最大的哺乳动物。______

②在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样生活在陆地上。______

读音节，写词语。

diǎn lǐ______

zhèng xié______

yǎn zòu______

dàn shēng______

bīn kè______


三、 连线题(分值：10分)

搭配题。

态度 ______ A.坚定

悲痛的 ______ B.琴声

性格 ______ C.坚决

悲惨的 ______ D.故事

身体 ______ E.坚毅

悲壮的 ______ F.心情

立场 ______ G.坚实

悲凉的 ______ H.生活

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读综合训练。

诉衷情

[宋]陆游

当年万里觅①封侯，匹马戍②梁州。关河梦断何处，尘暗③旧貂裘④。 胡未灭，鬓先秋，泪空⑤流。此身谁料@，心在天山，身老沧洲。

【注释】①觅：寻找。②戍：防守。③暗：变得暗淡。④貂裘：貂皮裘衣。⑤空：白白地。⑥料：预料。

【资料】陆游生于两宋之交，成长在偏安的南宋。民族的矛盾、国家的不幸和流离的生活给他留下了不可磨灭的印象，他一生都致力于祖国的统一大业。豪迈而悲壮是他一生诗词创作的基调，而诗词的主旋律就是浓浓的爱国情怀。以下选取的是陆游不同年龄阶段的诗作。

( 1 )对这首词的内容，理解不正确的一项是（ ）。
A: 词中表达了词人始终想收复中原失地的抱负
B: 上阕抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨
C: “此身谁料”表现了抗金事业未成，作者心有不甘
D: “身老沧洲”写出了词人没料到这一生无为而终老，表达了对年华易逝的无奈
( 2 )这首词运用了对比的手法，如当年的“万里觅封侯，匹马戍梁州”与如今的“________，________”进行对比；“胡未灭”与“________”进行对比；“________”与“身老沧洲”进行对比。通过这些对比，表达了作者________之情，从中感受到词人一生关注国家命运和民族前途的伟大爱国精神。
( 3 )“胡未灭，鬓先秋”写出了词人放眼西北，残虏未扫，回首人生，两鬟已苍的情境。“泪空流”中的“泪”是________之泪。坦泪只是“空”流，一个“空”字既写出了________，也写出了________。
( 4 )读了本首词及资料，你有什么感受？你想对陆游说些什么？
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读
校园里很静。我走进一间教室，站在窗外，见一年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：我是中国人，我爱中国！
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了，怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国！”
老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。
( 1 )将文段分为三层，并概括每层的意思。

( 2 )联系上下文说说下面两个词语的意思。

吃力：________ ；

真挚：________ 。

( 3 )“我是中国人，我爱中国！”在文章中反复出现了两次，表达了“老师、孩子们、我” ________的深厚感情。


六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作。

老师，是你一天见面时间最长的人了。先想想你的老师有什么突出特点，如外貌、衣着、性格、喜好等等，选择一件事能突出特点的具体事情来写。题目自拟。

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