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2021年北京市中关村第一小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
积累运用。

乞 巧

【______】______

______,______。

家家乞巧望秋月,______。

二、 填空题(分值:20分)

读课文《钓鱼的启示》给下面的问题选择恰当的解释。

①“我”大概是在多少岁时写这篇文章的?______

A.小时候;B.刚满11岁;C.45岁时;D.34岁时。

②“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的?______

A.一天夜里;B.那年;C.有一天;D.鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。

③“我”钓到了一条大鲈鱼,父亲为什么要“我”放回湖里去?______

A.父亲认为还有时间可以钓到别的鱼;B.父亲不喜欢鲈鱼;C.父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点;D.父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间,不能捕捞这条鱼。

比一比,再组词。

讯______ 鞋______ 稳______ 挽______

汛______ 桂______ 隐______ 晚______

迅______ 挂______ 穗______ 搀______

读课文《松鼠》根据语意写词语。

①动物冬眠,潜伏起来不吃不动。______

②和顺善良______

③系在帽子上的穗状装饰品。______

④机灵巧妙______

⑤动作迅速而灵敏。______

⑥对情况的变化察觉得快。______

读拼音,写词语。





fēn fu

mén kuàng

bǐng gān

qǐng zuì

qīn lüè

______

______

______

______

______

pēn fā

gōng diàn

huǎng yán

zhì liáo

shā jūn

______

______

______

______

______


三、 连线题(分值:10分)
把互为反义的词语连起来。

勤劳 凹凸 忠心献给 社会

赞扬 笨重 孝心献给 自己

轻快 懒惰 爱心献给 祖国

平整 谴责 信心留给 父母

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

题临安邸

林升

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

( 1 )“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
( 2 )这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。
鸟瞰“宫殿之海”
旅居北京的时候,我最喜欢去的公园就是景山公园。它幽静、古朴,引人遐思;而且,唯有在这景山之巅,万春亭畔,才能够鸟瞰北京,俯视占地七十二万多平方米、房屋九千多间的故宫。世间有“海洋之海”“森林之海”“沙漠之海”“草原之海”,在城市里我们看到的是“市廛之海”,在飞机上我们可以看到“云海”,而我们在景山顶上看到的,可能是世界上独一无二的景观,这就是气魄雄浑、庄严美丽的“宫殿之海”。
夏天,在万春亭畔看千百紫燕纷飞,听它们呢喃柔啭,俯视着那或者是轻烟笼罩,或者是丽日一片的紫禁城,自己也仿佛变得像一只海鸥似的,翱翔在这个宫殿之海上 面了。
从故宫南面进入午门,或从北面进入神武门,把前三殿、后三宫、养心殿、后妃宫院、御花园一些地方看一遍,仍然不能全面领略紫禁城的气势和状貌,而从景山顶上眺望,故宫全貌就尽收眼底了。它是那样的浩瀚巨大,要不是天安门广场新矗立起宏伟的建筑群——人民大会堂、历史博物馆、人民英雄纪念碑等作为标志,供人辨识,一个人的目力望到那儿就觉得是十分遥远的了。它又给人一种非常对称整齐的印象,这些仿佛无边无际的众多建筑物浑然一体,好像一个棋局似的,望去威严庄重。自然,它又是非常美丽的。一个接着一个的大屋顶,黄琉璃瓦辉映蓝天,闪着金光。在宏大匀整的宫殿建筑之间,间杂着绿树、花圃、石山和宫廷广场。标致精巧的角楼,雄峙紫禁城四角,使秀丽景色和雄伟气象巧妙地结合起来。护城河像绸带似的波光潋滟,荡漾着城墙的 倒影。
在景山顶上眺望故宫,那种壮美的气势,足以使人作长日的观赏留连。
( 1 )解释词语。

尽收眼底:

( 2 )根据意思找出文中关于“看”的词语。

①像鸟一样由高向低看。________

②用尽目力向远处看。________

③向下看。 ________

( 3 )请写出下面词语的近义词。

宏伟________ 辨识________ 遐思________

翱翔________ 观赏________ 景观________

( 4 )作者为什么将此建筑群称为“宫殿之海”?

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”请你以“在书香中成长”为题写作,与人分享你的读书故事。可以写你读书的经历,也可以写读书帯给你的收获与快乐等。要求:分段表述,突出重点,感情真实。

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