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2021年成都外国语学校附属小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
将下面的歇后语补写完整。
( 1 )青海长云暗雪山,________。
( 2 )劝君更饮一杯酒,________。
( 3 )________,南望王师又一年。
( 4 )孤帆远影碧空尽,________。
二、 填空题(分值:20分)
读课文理解句子意思,找出你认为正确的理解。
( 1 )变化是有的,但是美丽并没有改变。________

①沿街奇丽的风景依然没有改变。

②德国人那种“人人为我,我为人人”的风俗习惯依然美好。

( 2 )多么奇丽的景色!多么奇特的民族!这里,“奇特的民族”是指________

①中国。②德国。

( 3 )他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。这里的“临”应选________

①靠近,对着。②来到,到达。 ③ 将要、快要。

( 4 )人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。这里的“颇”应选________

①偏,不正。 ②很、相当地。

给多音字组词。

便:biàn______ pián______

尽:jìn______ jǐn______

没:méi______ mò______

更:gēng______ gèng______

选择合适的词语填在横线上,说明孩子所处的境地。(填序号)

A.绝境 B.乐境 C.险境 D.窘境

( 1 )船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。________
( 2 )水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得。________
( 3 )孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。________
( 4 )即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。________

形近字组词。

籍______ 梗______ 刊______ 须______

藉______ 埂______ 刑______ 需______​

三、 连线题(分值:10分)
在历史长河中“李”姓人才辈出,将下列人才与对应的时代连起来。

春秋末期思想家 李时珍

战国时期水利专家 李耳

唐代大诗人 李冰

北宋女词人 李白

明代医药学家 李清照

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]品读古诗,完成练习。

稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

( 1 )诗的后两句运用了哪种修辞手法?( )
A: 夸张
B: 比喻
C: 拟人
( 2 )想象一下,写出诗中孩子们的情感变化过程:________→________
( 3 )这首诗后两句的诗意是________
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课内阅读。

一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēnɡ cénɡ)迎接远客。” 黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。这个人打扮与众不同________:彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝( zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 ……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。

( 1 )请在括号里用“--”划去错误的读音。

( 2 )请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的横线里。

( 3 )本片段的主要内容是:________。

( 4 )请用找出描写王熙凤衣着的句子。

( 5 )《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著________,文段通过________ 和________两个方面的描写,向我们展示了一个________ 、________、________的人物形象。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。(选做题)

请你展开想象,从下面两组人物中任选一组,试着围绕其动作、语言、神态描写一下孩子被救上来后会发生什么。

孩子和船长 那个逗猴子的水手

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